Folge 89: AVID-Senioren an der Provo & Timpview High

16. Mai 2025 /
Spencer Tuinei /

Sup mit dem Sup

00:00 / 58:15

Wendy Dau: Willkommen zur nächsten Folge des Podcasts "Was gibt's Neues vom Provo City School District". Ich bin Superintendentin Wendy Dau, und diese Woche habe ich mich mit Schülern der Provo High und Timpview High School unterhalten, die an unseren AVID-Kursen teilnehmen, was für Advancement via Individual Determination steht.

AVID ist ein nationales Programm, das Schülern helfen soll, und die Schüler erzählten von ihren Plänen für die Zeit nach dem Abschluss, erinnerten sich an ihre schönsten Erinnerungen und bedauerten die Schule, nannten ihre Lieblingslehrer und gaben Ratschläge für zukünftige Schüler. Aber zuerst gibt es hier unsere Updates.

Der letzte Schultag ist Mittwoch, der 21. Mai. Herzlichen Glückwunsch an alle unsere Absolventen. Wir sind so stolz auf Sie und alles, was Sie erreicht haben. Wir wünschen allen unseren Schülern, Mitarbeitern und Familien das Allerbeste für diesen aufregenden neuen Lebensabschnitt. Vielen Dank für ein großartiges Jahr. Es ist kaum zu glauben, dass es schon vorbei ist, aber wir wünschen Ihnen einen schönen, sicheren und erholsamen Sommer.
Auf unserer Distrikt-Website können Sie eine Reihe von Richtlinien und Verfahren einsehen.
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Die nächste Sitzung des Schulausschusses findet am Dienstag, 27. Mai, statt.
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Ich werde meine wöchentlichen Videocasts bis Juni fortsetzen und dann im August wieder damit beginnen.
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Und nun zu unserer Folge.

Okay. Dann sagen Sie uns Ihren Namen.

Johanna: Mein Name ist Johanna.

Wendy Dau: Und wie lange sind Sie schon Schülerin hier an der Provo High School?

Johanna: Für die vier Jahre. Das sind vier Jahre.

Wendy Dau: Fantastisch. Was sind einige deiner schönsten Erinnerungen an die Provo High School?

Johanna: Meine schönsten Erinnerungen an die Schule sind die, die ich mit meinen außerschulischen Lernorten verbinde.

Mit dem Orchester sind wir zum Beispiel herumgefahren und haben für andere Schulen gespielt. Wir nennen das Reisegruppe. Wir haben für Grundschulen gespielt, was wirklich Spaß gemacht hat. Und für AVID. Meine schönsten Erinnerungen sind, dass ich zu Colleges gegangen bin und den Campus kennengelernt habe.

Wendy Dau: Das ist großartig. Welches Instrument spielst du?

Johanna: Ich spiele Geige.

Wendy Dau: Fantastisch. Erzählen Sie uns ein bisschen mehr über diese College-Besuche. Was sind deine Pläne nach der High School?

Johanna: Meine Pläne nach der Highschool sind, einfach aufs College zu gehen.

Wendy Dau: Haben Sie sich schon entschieden, wohin Sie gehen werden?

Johanna: Ich dachte immer, dass ich bereit sei, aber dann kam der Januar dieses Jahres und ich dachte: Eigentlich bin ich noch gar nicht bereit, aber ich habe vor, an die UVU zu gehen und das Herbstsemester zu besuchen.

Wendy Dau: Fantastisch.

Johanna: Was mir an den Campus-Touren am besten gefallen hat, war, dass man einfach sehen konnte, was jeder Student sieht. Wir haben nicht gesagt, okay, das ist die große Turnhalle oder so. Es ist wie, oh, hier gehen die Studenten durch, oder wie, oh, das ist das Klassenzimmer und so. Es fühlte sich also wirklich persönlich an und nicht wie eine zufällige Tour mit einer kleinen Flagge.

Wendy Dau: So. Das ist großartig. Erzählen Sie uns ein wenig über die Ratschläge, die Sie den Studienanfängern geben würden.

Johanna: Sprich mit deinen Lehrern, sprich mit allen. Es ist besser, Gleichgesinnte zu haben, als allein zu sein.

Wendy Dau: Das ist ein guter Ratschlag. Was war der Schlüssel zu deinem Erfolg in der Highschool? Könntest du mir sagen, was dir wirklich geholfen hat, die vier Jahre der Highschool zu überstehen?

Johanna: Mein Schlüssel war immer, einfach zu reden.

Ich bin ein großer Redner. Jeder hier drin wird Ihnen das sagen. Übrigens, alle nicken. Nein, ich bin neugierig. Alle. Jeder. Selbst wenn Sie es nicht körperlich tun, weiß ich, dass Sie mit dem Kopf nicken. Aber ich bin ein großer Redner und ich liebe es, mit Leuten zu reden. Ich lerne gerne meine Lehrer kennen.

Ich liebe es, die Leute kennen zu lernen, mit denen ich zusammensitze. Ich liebe es, alle kennenzulernen, und das hat mir wirklich geholfen, weil ich dadurch Kontakte geknüpft habe. Ich beteilige mich viel und hebe bei jeder einzelnen Frage die Hand.

Auch wenn ich die Frage nicht kenne, rede ich gerne. Und das zeigt meinen Lehrern, dass ich präsent bin und zuhöre.

Wendy Dau: Das ist großartig. Gibt es noch etwas, das Sie uns mitteilen möchten?

Johanna: Mach mit bei AVID. AVID macht wirklich Spaß. Es wird dir wirklich helfen. Ehrlich, AVID hat mir wirklich sehr geholfen. Auch wenn es wie ein langweiliger College-Kurs aussieht, macht es wirklich Spaß, besonders mit den Leuten, die man kennenlernt. Nicht jeder ist eine glatte Eins oder so etwas in der Art. Bei vielen Leuten erfährt man, was in ihrem Kopf vorgeht, weil man vier Jahre lang mit ihnen zusammenwächst und sie sich in deiner Nähe wohlfühlen und du dich mit ihnen anfreundest, und dann erfährst du, was diese Person durchmacht, was ich durchmache, und du fühlst dich nie allein.

Wendy Dau: Das ist großartig. Vielen Dank und herzlichen Glückwunsch. Ich danke Ihnen. Ich danke Ihnen. Okay. Wer will als nächstes? Jeder ist wie, oh Mann. Okay, ausgezeichnet. Sag uns deinen Namen.

Sabrina: Mein Name ist Sabrina.

Wendy, Tochter: Sabrina. Sabrina: Okay. Und wie lange bist du schon Schülerin der Provo High?

Johanna: Ich bin auch seit vier Jahren Studentin.

Wendy Dau: Okay, perfekt. Erzählen Sie uns ein wenig über Ihre schönsten Erinnerungen, die Sie hier an der Provo High School haben.

Sabrina: Ich denke, dass man während der Highschool auf jeden Fall viele Freunde findet, weil man nur durch die Klassen geht. Und die Freunde, mit denen ich am Anfang der Highschool angefangen habe, haben sich total verändert. Man findet einfach so viele neue Freunde und lernt so viele neue Leute kennen.

Und es ist immer spannend, weil alle so unterschiedlich sind.

Wendy Dau: Es ist also in Ordnung, wenn du in die High School kommst und vielleicht nicht viele Leute kennst. Mach dir keinen Stress deswegen, denn du wirst im Laufe der Zeit Leute kennen lernen. Das ist eine Art Ratschlag von dir. Das ist dein Ratschlag.

Sabrina: Ja, denn vor allem zu Beginn der Highschool kannte man sich schon aus der Mittelschule, aber wir haben uns sehr verändert.

Während dieser vier Jahre. Man beginnt, eigene Interessen zu entwickeln und an verschiedenen Aktivitäten teilzunehmen. Man lernt Leute kennen, die die gleichen Interessen haben wie man selbst, und kann so engere Beziehungen zu Menschen aufbauen, die einem ähnlicher sind.

Wendy Dau: Das ist großartig. Was waren die Aktivitäten, die Ihnen hier an der Provo High School am meisten Spaß gemacht haben?

Sabrina: Ich liebe die Fußballspiele. Die sind immer so lustig. Sehr lustig. Und die Verkleidungstage sind auch lustig, weil man die Leute sehen kann, die sich verkleiden, die Leute, die sich engagieren, sind immer so lustig zu sehen.

Wendy Dau: Das ist großartig. Welchen Rat würden Sie neuen Studienanfängern geben?

Sabrina: Ich würde auf jeden Fall sagen, dass man früh anfangen sollte. Zu Beginn der Highschool habe ich eine ganze Abhandlung darüber geschrieben, aber der Beginn der Highschool ist der wichtigste Zeitpunkt, um zu planen, was man in den nächsten vier Jahren machen wird.

Denn die Kurse, die du in der High School belegst, werden deine Zukunft beeinflussen. Denn wenn du aufs College gehen willst, wirst du vielleicht Stipendien brauchen, wenn du es finanziell schwer hast. Deshalb musst du Kurse belegen, in denen du gute Noten erzielen kannst, und du musst früh mit dem Lernen für bestimmte Tests wie den A CT und den SAT beginnen.

Diese Dinge haben einen großen Einfluss auf die Stipendien am College. Und wenn du etwas Geld sparen willst, nimm CE-Kurse, DE-Kurse, AP-Kurse, denn die werden dir auf lange Sicht sehr helfen. Und wenn du dein Abitur machen willst, empfehle ich dir immer, das Abitur in der High School zu machen, oder auch deinen Associates-Abschluss.

Ja, das ist mein Ratschlag.

Wendy Dau: Das ist großartig. Und wie hat AVID Ihnen bei diesem Prozess geholfen?

Sabrina: AVID hat mir so sehr geholfen, denn ich musste einige schwierige Kurse belegen, und bei AVID haben wir gelernt, wie man Notizen macht, und wir haben gelernt, wie man ein Unterstützungssystem von Schülern hat, die - vielleicht haben wir nicht alle die besten Noten, aber wir versuchen es alle.

Und ich denke, das ist noch wichtiger, weil wir uns bemühen, das Beste zu geben, was wir können. Und so hat AVID eine Unterstützungsgruppe von Leuten wie diesen gebracht.

Wendy Dau: Und das sind wirklich die Fähigkeiten, die man mit ins Berufsleben oder ins College nehmen will, nämlich dass man bereit ist, durchzuhalten und hart zu arbeiten und zu tun, was nötig ist.

Sabrina: Ja.

Wendy Dau: Um erfolgreich zu sein, richtig? Ja. Man lernt nicht immer. Ja, genau. Was möchtest du uns noch über deine Erfahrungen in der High School erzählen? Oder was sind deine Pläne nach der Highschool? Was willst du machen?

Sabrina: Meine Pläne, nachdem ich auf die USU gegangen bin...

Wendy Dau: Oh, gut.

Sabrina: Und ich werde Innenarchitektur studieren.

Wendy Dau: Schön.

Sabrina: Und dann vielleicht zurück an die Uni kommen und vielleicht Jura oder so was machen. Ich weiß es nicht.

Wendy Dau: Das klingt großartig. Okay, also sie, du wirst an die Utah State gehen, du wirst dort auf dem Campus leben. Hast du das alles schon vorbereitet oder arbeitest du noch an all diesen Teilen?

Sabrina: Ich habe heute eigentlich Unterricht.

Und dann, dann Wohnungen. Da muss ich noch ein bisschen nachhaken.

Wendy Dau: Ja, das ist in Ordnung. Du bist, du weißt schon, du bist nicht, es ist nur, es ist morgen schon Mai. Also ist es heute noch April. Ich habe gerade erst angefangen. Und dann fängst du noch an und siehst, wie sie in Panik gerät. Tut mir leid, es ist schon verflixter Mai! Was? Du machst in 20 Tagen deinen Abschluss.

21 Tage. Hast du gezählt, zählst du runter? Haben Sie - wie viele Tage?

Johanna: Also 14 Tage, bis die Senioren nicht mehr zur Schule gehen, und dann 21 Tage, bis wir unseren Abschluss machen.

Wendy Dau: Oh, wow. Das ist wie, das ist echt - das passiert wirklich. Ja, das ist wahr. Ja. Okay. Was würdest du sonst noch gerne über deine Erfahrungen an der Provo High erzählen? Oder irgendetwas, von dem du möchtest, dass die Leute wissen, wie toll die Provo High ist, oder wie toll es ist, auf der High School zu sein?

Sabrina: Ich denke, die Highschool ist toll. Denn man entwickelt sich als Mensch sehr weiter. Ich bin nicht mehr dieselbe Person, die ich im ersten Jahr war. Ich würde sagen, ich bin viel besser als im ersten Jahr. Man sollte einfach bereit sein, sich zu verändern und zu wachsen.

Wendy Dau: Ich liebe das. Das ist so großartig. Ich danke Ihnen vielmals.

Sabrina: Ja, natürlich. Ich danke Ihnen.

Wendy Dau: Okay. Sagen Sie uns Ihren Namen.

Zach: Ich bin Zach.

Wendy Dau: Hallo Zach. Und wie lange bist du schon Schüler der Provo High?

Zach: Alle vier Jahre.

Wendy Dau: Ja. Ja, gut. Erzählen Sie uns ein wenig über Ihre schönsten Erinnerungen an die Provo High.

Zach: Oof.

Wendy Dau: Die schönsten Erinnerungen, die du erzählen darfst. Es gibt wahrscheinlich ein paar Lieblingserinnerungen, die wir nicht in einem Podcast hören wollen.

Sie wissen also, was sich für einen Podcast eignen würde?

Zach: Wahrscheinlich. Ich mache Theater.

Wendy Dau: Okay, wunderbar.

Zach: Ja, also wahrscheinlich nur bei den Shows, bei den Proben, um Freunde zu treffen und so.

Wendy Dau: Was war eine Ihrer Lieblingssendungen, die Sie gemacht haben?

Zach: Oh, wahrscheinlich Romeo und Julia, das haben wir gerade.

Okay. Ja. Und welche Rolle hast du in Romeo und Julia gespielt?

Ich habe Tybalt gespielt.

Wendy Dau: Oh, Tybalt.

Oh, das ist ziemlich toll. Das ist toll. Was ist so spektakulär daran, an so etwas beteiligt zu sein? Weil ich denke, dass ankommende Kinder manchmal so sind wie, eh, was auch immer. Und es ist wie, nein, du verstehst nicht.

Das ist also eine große Sache. Erzählen Sie also ein bisschen mehr darüber und warum das so wichtig für Ihren Erfolg in der High School ist.

Zach: Hundertprozentig. Ich gehörte zu den Kindern, die im ersten Jahr sagten, ach, was ist schon dabei? Ich weiß nicht, wie ich es erklären soll. Es ist eine wirklich große Verpflichtung - aber jeder, der dabei ist, ist genauso engagiert. Es entsteht sofort eine Gemeinschaft, und wenn man Schwierigkeiten hat, Freunde zu finden, ist es so viel einfacher, wenn man eine Show macht.

Wendy Dau: Es geht also darum, diese Gemeinschaft zu finden. Ihr habt euch alle einer Sache verschrieben, richtig?

Zach: Ja.

Wendy Dau: Du erkennst also auch, dass du auftauchen musst, weil andere Leute genau auf dich zählen. Richtig? Das ist also eine ziemlich große Sache. Du bist bei AVID. Erzählen Sie uns ein wenig darüber, wie AVID Ihnen geholfen hat.

Zach: Ja, ich habe letztes Jahr angefangen, im ersten Studienjahr.

Und der ACT war definitiv eine Art riesiger Berg, auf den ich mich nicht gefreut habe, aber auch wenn er es war, war er nicht einfach. Er war hart. Ich habe den Test wahrscheinlich dreimal gemacht, zweimal in echt und einmal als Übungstest, und am Ende hatte ich eine 30.

Wendy Dau: Das ist erstaunlich. Heiliger Bimbam. Das ist ja unglaublich.

Zach: Das hat mir bei den Bewerbungen fürs College sehr geholfen.

Wendy Dau: Okay, gut. Das ist also von unschätzbarem Wert. Und AVID hat Ihnen geholfen zu verstehen, wie wichtig dieser Test war und hat Sie darauf vorbereitet.

Zach: Ja. Ich dachte mir, das ist eine ernste Sache, oder?

Wendy Dau: Ja. Okay... Erzählen Sie uns ein wenig über Ihre Pläne nach der Highschool. Oh, davon würde ich mir gerne selbst erzählen.

Du denkst: Jemand muss mich informieren. Jemand sollte es mir sagen.

Zach: Ich habe beschlossen, dass ich auf die SUU gehen werde. Im Herbst. Ich meine, wir werden sehen, was ich am Ende studieren werde. Ich habe vor, es mit Film zu versuchen. Drehbuchschreiben, Regie und Kinematographie und solche Sachen. Aber ich meine, letztendlich ist es immer noch ein Rätsel.

Wendy Dau: Okay. Du wirst es also noch herausfinden, und das ist okay. Was hat Sie besonders an der SUU gereizt?

Zach: Wir waren dort wegen eines Shakespeare-Wettbewerbs. Für das Theater. Also konnte ich mir den Campus ansehen. Ich bekam dort ein Vollstipendium.

Wendy Dau: Okay.

Zach: Also habe ich mir gedacht, oh ja, warum nicht? Und es ist nicht super weit weg, aber weit genug weg, um nicht mehr zu Hause zu wohnen.

Wendy Dau: Und sie haben gute Kunstprogramme, und wenn Sie sich dafür interessieren, haben Sie sich definitiv eine großartige Einrichtung ausgesucht, an die Sie gehen können. Welchen Rat würden Sie neuen Studienanfängern geben?

Zach: Hmm. Ich würde auf jeden Fall sagen, gib dich Mühe. Ich habe meine Freizeit einfach sehr geschätzt und sie verkürzt.

Ich habe alles getan, was ich konnte, um mich aus den Clubs und allgemein aus den außerschulischen Aktivitäten herauszuhalten. Man hat mir sogar den Rat gegeben, im ersten Studienjahr einfach in Clubs einzutreten. Ich sagte: "Nein, du lügst. Das ist nicht wahr. Du lügst. Das ist nicht echt. Und dann habe ich im zweiten Studienjahr angefangen, etwas zu tun, und ich habe es wirklich bereut, dass ich im ersten Studienjahr nichts gemacht habe. Ich habe meine Hausaufgaben gemacht, aber sonst habe ich nichts gemacht. Ich bin einfach nach Hause gegangen. Ich habe ferngesehen und hatte ein ziemlich langweiliges erstes Jahr.

Wendy Dau: Du hattest also nicht diese persönliche Gemeinschaft, alles war vielleicht wie...

Zach: Ich meine, es war frisch nach COVID, denke ich.

Wendy Dau: Ja. Das ist also ein bisschen hart.

Zach: Also, ich wollte eigentlich niemanden kennen. Ich dachte, oh, aber ich will irgendwie jeden kennen.

Wendy Dau: Engagieren Sie sich, knüpfen Sie Kontakte, bilden Sie eine Gemeinschaft. Auch wenn es sich ein bisschen außerhalb deiner Komfortzone anfühlt, ist das Studienanfängerjahr das Jahr, in dem du mit den meisten Dingen durchkommst.

Zach: Irgendwie alles ausprobieren. Wenn man z.B. eine Sportart oder Kunst oder irgendetwas anderes ausprobiert, ist das erste Jahr das einfachste Jahr, um auszusteigen und trotzdem dabei zu bleiben, damit man...

Wendy Dau: Experiment.

Experimentieren Sie den Prozess, finden Sie es heraus, haben Sie...

Zach: Diese Konsequenzen, wenn man nicht weitermacht.

Wendy Dau: Okay. Das ist ein wirklich guter Ratschlag. Wendy Dau: Okay. Was denken Sie, hat die Provo High School zu Ihrer allgemeinen Bildung beigetragen?

Zach: Ich glaube, die AP-Kurse haben mir vor allem beigebracht, wie man lernt, und, oh, ich weiß nicht, wie ich das gut erklären soll, aber es geht nicht nur darum, etwas über ein Thema zu lernen, sondern auch darum, wie man etwas lernt, wie man sich Notizen macht und wie man die Informationen wirklich aufnimmt.

Und ich habe das Gefühl, dass das von größerem Wert ist als nur Trigonometrie. Also, was soll's. Aber ich meine, ich kann für den Rest meines Lebens wissen, wie man etwas lernt.

Wendy Dau: Aber du lernst, wie man etwas lernt, du lernst also einige Fähigkeiten und du lernst auch, was für dich funktioniert. Ja, ja, ja, denn das ist auch ziemlich wichtig.

Denn die Art, wie man lernt, unterscheidet sich von der Art, wie jemand anderes lernt, und das kann man irgendwie herausfinden. Das ist großartig. Vielen Dank für die Beantwortung dieser Fragen. Danke für die Beantwortung der Fragen. - Okay. Sagen Sie uns zunächst einmal, wie lange Sie schon an der Provo High School sind?

Ungenannter Schüler der Provo High: Vier Jahre.

Wendy Dau: Okay. Also gut. Wir haben, wie viele von euch waren die ganzen vier Jahre hier?

Mehrere von euch. Das ist toll. Das ist großartig. Das ist toll. Okay.

Erzählen Sie uns ein wenig über Ihre Pläne nach der High School.

Ungenannter Schüler der Provo High: Ich werde hier an der UVU anfangen, also muss ich mich noch für Kurse einschreiben, aber ich wurde zugelassen, das ist also ein Schritt.

Wendy Dau: Das ist gut.

Ungenannter Schüler der Provo High: Und dann, ob ich hier bleibe oder nicht - ich werde mein Abi machen und dann vielleicht zur USU oder U of U wechseln.

Wendy Dau: Okay. Hast du schon ein Interessengebiet, oder willst du jetzt erst einmal alles erkunden?

Ungenannter Schüler der Provo High: Ich möchte auf jeden Fall versuchen, in die Grundschul- oder Frühpädagogik zu gehen.

Außerdem brauchte ich nur eine Person, die das tun würde.

Wendy Dau: Und dann kommst du hierher zurück und arbeitest und sagst: "Ich will nicht in der Profiabteilung arbeiten, aber du solltest es tun. Es ist fantastisch hier.

Ungenannter Schüler der Provo High: Ich will nicht in Provo arbeiten!

Wendy Dau: Oh, sagen Sie das nicht.

Ungenannter Schüler der Provo High: Ich möchte in einer kleinen Stadt arbeiten. Oh, eine kleine Stadt.

Wendy Dau: Ja. (lacht) Okay. Also gut.

Ungenannter Schüler der Provo High: Ich bin in einer kleinen Stadt aufgewachsen, und die Grundschulen hatten einen großen Einfluss auf dich.

Wendy Dau: Ja, das ist sehr wahr. Sie wollen also die gleiche Wirkung haben. Es hört sich so an, als hätten Sie einige wirklich gute Erinnerungen daran. Und deshalb möchte man das nachempfinden oder ein Teil davon sein. Wo bist du denn aufgewachsen? Was dagegen, wenn ich dich das frage?

Unbenannter Schüler der Provo High: Irgendwie überall. Ich bin als Kind viel umgezogen.

Ich komme aus Montana und bin dann nach Santaquin gezogen. Und als ich dort lebte, war die Stadt viel kleiner als jetzt.

Wendy Dau: Ja. Sie ist sehr gewachsen. Ja, es ist nicht mehr wirklich eine kleine Stadt. Das stimmt. Ja, ja, das ist toll. Nein, das ist großartig. Du willst also auf die UVU gehen, dein Abi machen und dann woanders hingehen.

Welchen Rat würden Sie Neuntklässlern geben?

Ungenannter Schüler der Provo High: Eine Sache ist, dass man keine Angst vor einem Urteil haben sollte. Ich hatte eine Freundin, wir waren sehr aufgeschlossen und sehr anders. Wir haben uns gerne verkleidet und waren lustig, und wir wurden oft verurteilt.

Und es war hart, aber ich denke, das war es viel mehr wert, als zu versuchen, sich anzupassen und jemand zu sein, der man nicht ist, denn am Ende des Tages, wen interessiert das schon? Es ist nur die Highschool, -

Wendy Dau: Sei einfach, wer du bist.

Ungenannter Schüler der Provo High: Ja. Es ist egal, was die Leute denken. Und ein weiterer wichtiger Punkt für mich ist, dass man im ersten und zweiten Studienjahr nicht nachlässt, sondern zu diesen Kursen geht.

Was auf mich zutrifft. Als ich 15 war, fing ich an zu arbeiten, und ich hatte all diese Kurse, und ich hatte keinen Spaß. Ich hatte keine Freunde, keine Zeit für jemanden oder irgendetwas. Und das bereue ich sehr. In meinem letzten Schuljahr habe ich gemerkt, dass ich Spaß haben und arbeiten will, und ich weiß nicht, wie ich das anstellen soll, weil ich meine ganze Zeit mit Arbeiten und Schule verbracht habe.

Es ist also wirklich wichtig, ein Gleichgewicht zu finden.

Wendy Dau: Ich liebe das Wort Gleichgewicht. Ja, darüber habe ich gerade nachgedacht, als du darüber gesprochen hast. Denn das ist es, was passieren wird, wenn man die Highschool verlässt, richtig? Du wirst arbeiten müssen. Du wirst zur Schule gehen, aber du musst auch, das kann nicht sein, ja, du musst leben, richtig?

Genau wie Sie müssen Sie auf sich selbst aufpassen und sicherstellen, dass Sie das Leben auch genießen. Das ist also wichtig. Wie hat Ihnen AVID geholfen?

Ungenannter Schüler der Provo High: Okay, also AVID und ich bin mir sicher, dass die Provo High im Allgemeinen dabei sehr geholfen hat, aber AVID, vor allem mit dem College und der Vorbereitung auf das College.

Ich habe erst in diesem Jahr gemerkt, wie hilfreich es war. Denn meine Freundin von einer anderen Schule hat mir eine SMS geschickt und mit mir geredet, und sie hat mir all diese Fragen gestellt, wie zum Beispiel: Was ist das? Wie wird es sein, wie macht man das? Und all diese Fragen über das College.

Und ich hatte das Gefühl, dass es allgemein bekannt war. Oh, wie funktioniert Ihr Unterricht? Wie kannst du arbeiten und kannst du Leute sehen? Und ich dachte mir, na ja. Du bist irgendwie...

Wendy Dau: Duh.

Unbenannter Schüler der Provo High: Wie duh. Ich habe nie gemerkt, wie gut mir diese Schule beigebracht hat, wie ich mich auf das College vorbereiten kann und wie ich es angehen kann, weil AVID mir geholfen hat, mich auf Stipendien und all diese anderen Dinge vorzubereiten.

Aber wir haben auch mit vielen College-Studenten gesprochen, die uns erzählt haben, wie das College-Leben ist und wie man das alles unter einen Hut bekommt. Und sogar in der Schule, und nicht in den AVID-Kursen, kommen Leute und sprechen mit uns über all die College-Kurse und wie man in diese kommt und welche Vorteile man bekommen kann und all diese Dinge, was für mich wirklich hilfreich war.

Wendy Dau: Das ist großartig. Das freut mich sehr zu hören. Möchten Sie noch etwas zum Abschied sagen? Irgendeinen Rat oder...?

Ungenannter Schüler der Provo High: Nicht jeder muss dich mögen.

Wendy Dau: Gut. Das ist wirklich ein guter Ratschlag. Sei, wer du bist, und nicht jeder muss dich mögen. Sorgen Sie einfach dafür, dass Sie authentisch sind und sich mit dem, was Sie der Welt zeigen, wohlfühlen.

Ich liebe es. In Ordnung, der Nächste. Jetzt geht's los. Sag uns deinen Namen. Ich bin so aufgeregt.

Joe: Mein Name ist Giovanni. Ich nenne mich hier einfach Joe.

Wendy Dau: Okay. Also Joe, du bist jetzt seit vier Jahren hier. Okay. Erzählen Sie uns ein wenig über Ihre Erfahrungen. Was sind deine Lieblingsmomente, von denen du uns erzählen könntest? Wendy Dau: Ja. Das ist klasse. Lass es uns angemessen halten.

Joe: Mal sehen. Meine schönsten Momente waren - ich habe es genossen, zu all meinen Kursen zu gehen, weil ich schon immer ein Mensch war, der auch gerne Gespräche führt. Und ich liebe es, mich mit meinen Lehrern persönlich zu unterhalten. Ich unterhalte mich gerne mit meinen Lehrern, weil sie auch eine Geschichte haben. Und ich habe das Gefühl, dass ich zu Beginn des ersten Studienjahres Angst vor den Leuten um mich herum hatte, aber ich weiß, dass mein Lehrer alle Leute um mich herum unterrichtet hat, und das aus irgendeinem Grund.

In all meinen Schuljahren konnte ich mit meinen Lehrern reden, weil sie die einfachsten Gesprächspartner waren. Und ich unterhalte mich gerne mit Lehrern.

Wendy Dau: Das ist großartig. Das macht mich so glücklich. Ich hoffe, dass alle unsere Lehrer das hören. Denn ihr lobt eure Lehrer ganz schön, das ist großartig.

Welche Pläne hast du nach der High School?

Joe: Ich bin immer noch dabei, mir über einiges klar zu werden - ja. Aber im Moment versuche ich vor allem, zwei Jahre lang auf die UVU zu gehen, um etwas Geld zu verdienen und dort mein Abitur zu machen. Und ich überlege, für vier Jahre auf die USU zu gehen.

Wendy Dau: Okay. Weißt du, was du studieren willst?

Joe: Es war ein Hin und Her.

Wendy Dau: Das ist in Ordnung.

Joe: Aber ich liebe die Idee eines kleinen Geschäfts, und die Idee der Bildung hat sich sehr entwickelt.

Wendy Dau: Oh, Sie leisten gute Arbeit bei der Ausbildung dieser zukünftigen Erzieher. Ich bin sehr beeindruckt. Erzählen Sie uns ein wenig darüber, wie AVID Ihnen bei diesem Prozess geholfen hat.

Joe: Ich denke, AVID hat mir sehr geholfen, weil ich schon seit fünf Jahren hier bin. Ich habe in der Mittelschule angefangen. Und es war eine tolle Sache, weil ich hier denselben Lehrer habe, was bedeutet, dass ich mich mit dem Lehrer unterhalten kann. Und die Schüler waren in all den Jahren immer dieselben.

So konnte ich mir dort viele Freunde machen. Ich kenne diese Gesichter, sie sind alle vertraut, und der Lehrer fühlt sich wie ein sicherer Ort an. Und in der High School, auch in den späteren Jahren, gibt es Leute, die ich kenne, die ich in den letzten vier Jahren eine Weile kannte, und die mir am nächsten stehen.

Wendy Dau: Das schafft auf jeden Fall ein Gefühl der Gemeinschaft. Und man sieht sie auch in anderen Kursen, weil man wahrscheinlich einige ähnliche Kurse außerhalb dieses Kurses belegt. Welchen Rat würden Sie einem neuen Studienanfänger geben?

Joe: Mein Rat wäre, das zu tun, was dir noch gefällt. Ich hatte das Glück, dass ich früh von den Concurrent Enrollment-Kursen erfahren habe, und es gibt einige dieser Kurse, die mir persönlich gefallen, aber als ich in die High School kam, dachte ich, dass das Einzige, worauf ich hinarbeite, das College und mein zukünftiges Leben ist.

Ich habe mich also wirklich darauf konzentriert, meine Hochschulbildung aufzubauen, aber ich habe mich nie auf die Kurse konzentriert, die mir vielleicht die meiste Freude oder die glücklichste Erfahrung bringen würden. Es gibt also einige Kurse, von denen ich mir immer noch wünsche, dass ich sie früher hätte belegen und beginnen können, und jetzt habe ich diese Chance verpasst.

Wendy Dau: Ich möchte mich auf das College vorbereiten, aber ich muss auch einige Dinge verfolgen, die mich interessieren. Und diese Dinge genießen. Das ist ein wirklich guter Ratschlag. Ich liebe das.

Okay, Sie sprechen hier mit dem Superintendenten. Wenn es also etwas gäbe, das wir an der High School ändern könnten, und Sie sagen, Sie müssen das in Ordnung bringen, was wäre das? Helfen, ich helfe. Oder, wenn jemand wie ihr darüber nachdenken müsste, was wären einige Dinge, von denen ihr sagen würdet, ihr müsst das in Ordnung bringen.

Joe: Oh, Startzeit. Ja, die Startzeit. Ich habe von anderen High Schools im ganzen Land gehört. Niemand fängt um 7:30 Uhr an, was eine lächerliche Zeit ist.

Wendy Dau: Wir fangen viel zu früh an. Das ist so wahr.

Joe: Aber ich weiß es zu schätzen, dass wir gerne ein bisschen früher gehen, aber ich weiß nicht, selbst 7:45 bis acht Uhr ist besser als 7:30 Uhr.

Wendy Dau: Nur die zusätzlichen 15 Minuten oder eine halbe Stunde. Okay, ich nehme das jetzt zurück. weil ich das auch so empfinde. Ich verstehe das total. Ich verstehe das total. Alles klar. Hat sonst noch jemand eine Idee? Also Startzeit wäre eine Sache. Ich danke euch vielmals.

Ungenannter Schüler der Provo High: Wenn man zum ersten Mal in die High School kommt, weiß man nicht so recht, was man machen soll. Denn man war ja gerade erst in der Mittelschule und es ist alles so neu.

Und um die richtigen Fragen stellen zu können, muss man wissen, was man fragen muss. Als ich in die High School kam, dachte ich darüber nach, meinen Abschluss zu machen, aber als ich ankam, sagten mir alle, dass es ziemlich schwierig sei und ich viel Freizeit oder mein soziales Leben opfern müsste.

Und so dachte ich mir, okay, was soll's. Ich werde es einfach nicht tun, dann werde ich einfach nehmen, was ich kann. Und es brauchte einige Zeit und eine Menge Fragen, die schließlich dazu führten, dass ich etwas über Generäle lernte. Und das ist eine tolle Möglichkeit. Jepp. Und es ist absolut machbar und man verpasst nichts.

Und es war irgendwie schwierig, das zu lernen. Deshalb fände ich es gut, wenn jeder Berater beim ersten Treffen alle Möglichkeiten aufzeigen würde, die man hat. Denn viele Studenten wissen nicht, was ein allgemeines oder ein Associate-Studium ist, und sie wissen auch nicht, was gute Noten wirklich bedeuten, bis es zu spät ist.

Ich denke also, dass die Betreuer kristallklar sind und alles genau erklären und uns ständig daran erinnern - vielleicht verstehen wir es am Anfang nicht, aber mit der Zeit, zumindest im ersten Jahr, verstehen wir es besser. Aber ich denke, wir sollten uns darüber im Klaren sein.

Wendy Dau: Das ist großartig. Das habe ich schon von vielen Schülern gehört, also weiß ich dieses Feedback zu schätzen.

Ungenannter Schüler der Provo High 2: Das ist eine persönliche Erfahrung. Aber ich hatte ein Problem damit, dass mir die Credits, die ich für meinen Abschluss brauchte, nicht gegeben wurden. Deshalb musste ich dieses Semester einen Online-Kurs belegen, den ich auch in der Schule hätte machen können. Aber weil die Kurse voll waren.

Ich konnte den Kurs nicht auf dem Campus belegen, obwohl ich drei Stunden Zeit hatte, also musste ich ihn online absolvieren.

Ich wäre bereit, mich auf den Boden zu setzen, und wenn es nicht genug Stühle für mich gibt, dann stehe ich eben, ich will die Anerkennung trotzdem bekommen. Genau. Vielleicht sollte man dieses Problem also verschieben und versuchen, mehr Lösungen zu finden, als die Kinder zu zwingen, Online-Kurse zu belegen, denn ich habe wirklich Probleme mit Online-Kursen.

Und das Lernen aus einem Lehrbuch ist für mich das Schlimmste.

Wendy Dau: Das ist großartig. Und ich hatte nicht das Gefühl, dass das ein hartes Feedback war.

Das ist sehr hilfreich. Vielen Dank also. Ein hartes Feedback wäre gewesen wie: "Feuert diese Person. Das hast du aber nicht gesagt. So.

Haben Sie Lehrerinnen und Lehrer, denen Sie eine besondere Anerkennung aussprechen möchten? Nächste Woche ist die Woche der Anerkennung von Lehrern. Sie haben einen Haufen. Oh, ja. Hier hinten. Und los geht's. Okay, also...

Unbenannter Schüler der Provo High 3: Ein großes Lob an alle meine Sozialkundelehrer und Frau Smedley. Also grundsätzlich - Mr. Sauerbier, Mrs. Sauerbier, Mr. Ellison, Ms. Shelburne, Mr. Aulava, sie sind alle so toll. Vielleicht liegt es daran, dass ich Geschichte und Sozialkunde einfach sehr mag, aber ich...

Wendy Dau: Oh, du bist ein Mädchen nach meinem Geschmack. Ja. Gut gemacht.

Ungenannter Schüler der Provo High 3: Sie sind alle so nett und unterrichten den Stoff auf eine so unterhaltsame und ansprechende Weise.

Und dann Ms. Smedley, sie ist einfach so süß. Ich liebe sie so sehr. Sie ist so fantastisch.

Wendy Dau: Das ist großartig. Ich danke Ihnen.

Ungenannter Schüler der Provo High 4: Okay, ich möchte Mrs. Brown hervorheben. Sie kam zurück an die Schule und ehrlich gesagt, ist sie eine der besten Lehrerinnen, die ich je hatte.

Wendy Dau: Was unterrichtet sie zum ersten Mal?

Ungenannter Schüler der Provo High 4: Sie unterrichtet Englisch.

Wendy Dau: Oh, okay. Großartig.

Ungenannter Provo-High-Schüler 4: Sie war mal Rektorin der Provo High School, vor langer, langer Zeit.

Wendy Dau: Oh, ja!

Ungenannter Schüler der Provo High 4: Aber jetzt ist sie als Englischlehrerin zurückgekommen, und ich bewundere sie so sehr. So wie ich jeden einzelnen meiner Lehrer verehre, den ich je hatte, wie Mr. Hernandez, Ms. Dubs,

Wendy Dau: aber auf jeden Fall - aber auf jeden Fall Ms. Brown.

Ungenannter Schüler der Provo High 4: Aber Mrs. Brown liebe ich einfach. Ihre Einstellung. Jeden Tag ist sie so, als hätte sie diese wirklich lustige Persönlichkeit. Ich liebe die Art, wie sie früher gesprochen hat. Als würde sie versuchen, die Gen Z Lane zu verstehen. Einmal hat sie einem der Kinder applaudiert, weil er in einer seiner Aufgaben geschrieben hat, dass er 50 von 50 Punkten bekommen sollte, weil er perfekt ist.

Und sie sah: "Oh, er zischt. Und wir fingen alle an zu lachen, weil ich dieses Wort so nicht benutze. Und sie sagte: "Wartet, Leute, welches Wort soll ich benutzen? Und so fingen wir alle an, sie zu unterrichten, und sie ist einfach eine wirklich lustige, offene Person. Ich liebe sie so sehr.

Wendy Dau: Das ist großartig. Sie hatten?

Ungenannter Schüler der Provo High: Ich möchte Mr. Bauer und Mr. Wiser hervorheben. Ich bin eine Person der darstellenden Künste, also ist mein Schauspiellehrer, mein Chorlehrer, Herr Bauer, so lustig. Und es macht einfach so viel Spaß, in seiner Klasse zu sein.

Und Mr. Wiser hat mir mehr beigebracht als, glaube ich, jeder andere Lehrer, auch wenn ich eigentlich nichts gelernt habe. Er hat mir geholfen, als Sängerin zu wachsen und in einer Gemeinschaft wie einem Chor zu sein und zu lernen, wie man mit Menschen zusammenarbeitet.

Und er hat so viel Leidenschaft für seine Kunst und das ist super inspirierend. Und ich werde Mr. Rise oder Mr. Bauer nie vergessen.

Wendy Dau: Das ist großartig.

Ungenannter Schüler der Provo High: Okay, also ich möchte meine Französischlehrerin, Madame LeBras, loben. Sie gibt sich buchstäblich so viel Mühe, wenn es zum Beispiel Möglichkeiten gibt, etwas über die französische Gemeinschaft zu lernen, oder wenn die Apple-Tests laufen, und sie hat mir geholfen, mich dafür zu bewerben, vor allem, weil es irgendwie kompliziert war und es bestimmte Daten gab, die wirklich verwirrend waren. Sie hat mir also geholfen und sich so viel Mühe gegeben, und sie geht weit darüber hinaus, um Schülern zu helfen.

Und dann wollte ich auch Lauren und McKayla unten im College and Career Center loben, weil sie mir während des gesamten College-Prozesses so viel geholfen haben. Ich kann jederzeit zu ihnen gehen und sie sind da, um mir zu helfen und das hat den Prozess so viel weniger stressig gemacht.

Wendy Dau: Okay. Sagen Sie uns zunächst Ihren Namen.

Sosaia Hifo: Mein Name ist Sosaia Hifo.

Wendy Dau: Und Sie sind hier an der Timpview High School. Wie lange sind Sie schon in Timpview?

Sosaia Hifo: Ich bin erst seit einem Jahr hier. Früher war ich in Provo. Dort war ich drei Jahre lang.

Wendy Dau: Okay, perfekt. Erzählen Sie uns ein wenig darüber, was an Ihrer Highschool-Erfahrung so toll war.

Sosaia Hifo: Ich glaube, das Tollste an der Highschool waren für mich die Beziehungen, die ich aufbauen konnte. All die Leute, die ich kennengelernt habe, und einfach die ganze Highschool-Erfahrung. All die Freundschaften und all die Dinge, die ich tun konnte, waren einfach eine tolle Zeit, denke ich.

Wendy Dau: Das ist gut. Was hat dich in der Highschool am meisten auf das vorbereitet, was nach der Highschool kommen wird?

Sosaia Hifo: Ich denke auf jeden Fall, dass die Kurse, die ich belegen konnte, mir viel darüber beigebracht haben, was ich in der Zukunft tun möchte, was ich in der Zukunft tun könnte, und mir eine Art Weg gezeigt haben, eine Richtung, in die ich gehen möchte.

Ich habe mir nicht immer die größten Sorgen um die Zukunft gemacht, aber ich denke, dass ich in diesem Jahr, vor allem durch den Kurs, den ich belegen konnte, viel darüber gelernt habe, in welche Richtung ich gehen will und was ich in Zukunft machen möchte.

Wendy Dau: Das ist großartig. Was sind deine Pläne nach der High School?

Sosaia Hifo: Also, zuerst möchte ich für meine Kirche einen Missionseinsatz machen, und danach überlege ich immer noch, ob ich Fußball spielen möchte oder nicht. Ich spiele zwar Fußball, aber ich überlege immer noch, ob ich nach der High School Fußball spielen will. Ich habe vor, nach der Mission auf das Snow College zu gehen.

Wendy Dau: Wissen Sie, was Sie studieren wollen - was Ihr Endziel ist und was Sie studieren oder machen wollen?

Oder halten Sie sich nur Ihre Optionen offen?

Sosaia Hifo: Im Moment halte ich mir meine Optionen noch offen. Ich bin mir nicht ganz sicher, aber ich weiß, dass ich eine Mission erfüllen möchte und von dort aus weitergehen möchte.

Wendy Dau: Das ist großartig. Welchen Rat würdest du Schulanfängern geben, die in die High School kommen? Ich wünschte, ich hätte das gewusst, als ich in der neunten Klasse war, als ich in die Schule kam.

Sosaia Hifo: Ich denke, das Wichtigste, was dir in der High School helfen wird, ist, dass du zum Unterricht gehst.

Wendy Dau: Das ist ein, das ist ein guter Tipp. Ich mag ihn. Ja, das gefällt mir.

Sosaia Hifo: Ja. Ich glaube, die Highschool war für mich nicht allzu schwer, aber das lag nur daran, dass ich viel im Unterricht war. Ich habe das Gefühl, dass viele Leute dazu neigen, den Unterricht zu verpassen oder zu schwänzen.

Und es ist so, als ob die Highschool hart ist, wenn man sie hart macht. So fühle ich mich auch. Ich habe das Gefühl, die Lehrer sind da, um dir zu helfen. Die Verwaltung ist da, um dir zu helfen. Man bekommt eine Menge Hilfe. Und wenn du dir keine Hilfe holst, dann hast du es vielleicht schwer. Und wenn man viel Unterricht verpasst, hat man es vielleicht schwer.

Es gibt einfach viel nachzuholen. Ich denke, das Wichtigste für alle Kinder, die in die Highschool kommen, ist, dass ihr zum Unterricht geht und eure Prioritäten richtig setzt. denn wenn ihr das nicht tut, wird es schwer sein, wieder da anzukommen, wo ihr eigentlich sein solltet.

Wendy Dau: Das ist genau richtig. Das ist ein sehr guter Ratschlag.

Was denkst du über die Gemeinschaften, die du aufgebaut hast, weil du wahrscheinlich Teil einer Fußballgemeinschaft bist und an AVID teilnimmst - und ich werde dir gleich noch ein paar Fragen zu AVID stellen - aber wie macht das für dich einen Unterschied in der Highschool-Erfahrung im Vergleich zu - ich gehe nur zur Highschool, ich gehe zum Unterricht und ich habe keine Beziehungen.

Ich habe das Gefühl, dass eines der Themen, die ich von Schülern höre, die gute Erfahrungen gemacht haben, darin besteht, dass sie das Gefühl haben, eine Gemeinschaft und eine Gruppe von Freunden zu haben, und vielleicht könnten Sie etwas dazu sagen.

Sosaia Hifo: Ja, ich denke, der Gemeinschaftsaspekt der High School ist sehr wichtig, besonders für mich. Denn einer der Hauptgründe, warum ich von Provo nach Timpview gekommen bin, war die Tatsache, dass ich viele Leute hier kannte. Viele der Leute, die nach Timpview gehen, sind mit mir aufgewachsen, und ich habe mit ihnen in der Nachbarschaft abgehangen, bin Fahrrad gefahren und so.

Einer der wichtigsten Gründe für mich, nach Timpview zu kommen, war der Gemeinschaftsaspekt, den sie hier haben. Ich kannte jeden hier und ich mochte den Spaß, den es macht, weil es nicht nur so ist, dass ich zur Schule gehe und dann nach Hause komme, sondern ich gehe zur Schule und hänge mit meinen Freunden ab und kann reden und lachen.

Und ich habe das Gefühl, dass ich dadurch eine viel bessere Erfahrung mache, weil es ein Umfeld schafft, in dem ich gerne sein möchte. Anstatt einfach nur "Oh Mann, ich muss zur Schule gehen", weißt du?

Wendy Dau: Richtig. Erzählen Sie mir ein wenig über AVID und wie es sich auf Sie ausgewirkt oder Ihnen geholfen hat.

Sosaia Hifo: Ja, wie ich schon sagte, habe ich mir nicht immer große Sorgen um meine Zukunft gemacht. Ich bin die Art von Person, die einfach mit dem Strom schwimmt. Aber ich denke, dieses Jahr, vor allem weil es mein erstes Jahr mit AVID ist, habe ich es in keinem Jahr zuvor gemacht. Vor allem in diesem Jahr konnte ich viel darüber lernen, wo ich hin will.

Und weißt du, Mrs. T. hat mich immer gefragt, auf welche Schule du gehen willst und was du nach der Highschool machen willst. Und da habe ich zum ersten Mal gemerkt, dass ich wirklich nicht darüber nachgedacht habe, verdammt. Ich habe nicht wirklich über meine Pläne nachgedacht, weißt du? Und ich glaube, es war einfach super wichtig, denn nach dem Abschluss liegt eine ganze Welt vor mir, auf die ich vorbereitet sein muss.

Ich glaube, AVID hat mir wirklich geholfen, zu erkennen, wie wichtig die Vorbereitung ist und wie wichtig es ist, zu wissen, was ich nach der High School machen will, und es hat mir eine Menge verschiedener Richtungen, viele verschiedene Wege aufgezeigt. Und, zum Beispiel, all die Stipendien, für die wir uns bewerben konnten, viele verschiedene Möglichkeiten und mehr Orte, an die man gehen kann, und wir haben dich einfach begleitet und dich unterstützt.

Wendy Dau: Ja. Die jemand anderes vielleicht nicht hat. Dau: Ja. Weil du das hast. Gibt es Lehrer oder Coaches, denen du seit deinem Abschluss gerne ein Lob aussprechen würdest?

Sosaia Hifo: Auf jeden Fall. Mrs. T. ist hier. Sie ist - ja. Sie war dieses Jahr großartig, und sie ist nicht nur für mich da, sondern für alle hier.

Sie war im Grunde genommen die beste Lehrerin, die ich je in meiner Highschool-Karriere hatte, ehrlich gesagt. Denn sie hat mir sehr geholfen. Ich habe mich vorbereitet und versucht herauszufinden, was mein nächster Schritt ist. Und ich denke, sie ist einfach eine hilfsbereite Person. So ist sie einfach, wer sie ist. Und ich kann ihr gar nicht genug danken für das, was sie für mich getan hat und auch für das, was sie für alle anderen getan hat.

Wendy Dau: Das ist großartig. Ich danke Ihnen. Also gut. Wer will der Nächste sein? Das hast du toll gemacht. Oh, wow. Gut gemacht. Du kannst loslegen. Okay. Also sag uns deinen Namen und auf welche Highschool du gehst.

Desmond Davis: Mein Name ist Desmond Davis und ich besuche die Timpview High School.

Wendy Dau: Ausgezeichnet. Wie lange sind Sie schon bei Timpview?

Desmond Davis: So ziemlich alles, und zwar alle vier Jahre lang.

Wendy Dau: Alle vier Jahre? Wendy Dau: Ja. Das ist großartig. Das ist toll. Okay. Und erzählen Sie mir, was vielleicht einige Ihrer schönsten Momente an der Timpview High waren.

Desmond Davis: Ich finde hier nur neue Freunde.

Wendy Dau: Oh, gut. Was hilft dir an der Timpview High School? In welchen Gruppen bist du Mitglied? Ich meine, du bist in dieser Klasse, die eine AVID-Klasse ist. Erzählen Sie mir ein wenig darüber. Warum ist AVID so eine tolle Klasse für dich?

Desmond Davis: Ich habe einfach das Gefühl, dass die Lehrer hier mich sehr unterstützen. Sie helfen mir, wann immer sie können, und es ist schön, dass sie immer für mich da sind, wenn ich bei etwas nicht weiterkomme. Sie halten mir den Rücken frei.

Wendy Dau: Das ist großartig. Haben Sie ein paar Lehrer, die Sie besonders hervorheben möchten?

Desmond Davis: Offensichtlich Ms. T, weil - offensichtlich muss es Ms. T sein, denn sie war so nett zu mir und hat uns bei allem geholfen. Zum Beispiel, wie das Leben nach der Highschool sein wird. Sie hat mit uns darüber gesprochen oder darüber, wie das Leben sein wird. Das Gleiche gilt für Cecilee Karns. Sie zeigen dir, wo du im Leben hinwillst, und das schätze ich an ihnen.

Wendy Dau: Das ist großartig. Erzählen Sie mir ein wenig über Ihre Pläne nach der High School.

Desmond Davis: Also ich bin im Moment sozusagen in der Mitte. Ich denke immer noch darüber nach. Ich habe noch Zeit, mich zu entscheiden. Ja, ich könnte in meinem Job Vollzeit arbeiten, damit ich ein bisschen mehr Geld verdiene, oder ich könnte vielleicht auf die MTech gehen und Digital Design lernen.

Aber abgesehen davon habe ich in letzter Zeit eine Art Leidenschaft fürs Musikmachen entwickelt. Ich habe nämlich seit kurzem eine Bassgitarre und mein Freund kommt rüber und wir jammen zusammen und lernen Songs und machen Riffs. Also ich. Ja, das wäre cool.

Wendy Dau: Das ist ziemlich cool. Das ist sehr cool.

Desmond Davis: Wahrscheinlich werden wir den Sommer über Songs schreiben.

Wendy Dau: Oh, das klingt großartig. Wendy Dau: Ja. Welchen Rat würden Sie einem Neuntklässler geben?

Desmond Davis: Versuchen Sie, sich auf Ihre Arbeit zu konzentrieren. Denn das Arbeitspensum wird dich wie ein Lastwagen überrollen. Also muss man einfach darauf achten, wann alles fällig ist, damit man keine schlechten Noten bekommt oder so etwas.

Wendy Dau: Man muss also ziemlich gut organisiert sein. Wendy: Ja. Aber du hast das Gefühl, dass deine Lehrer super hilfreich sind.

Desmond Davis: Ja, natürlich.

Wendy Dau: Sie sind ziemlich toll, nicht wahr?

Desmond Davis: Ja.

Wendy Dau: Sie haben großes Glück, so gute Lehrer zu haben. Möchten Sie noch etwas mitteilen?

Desmond Davis: Eines der Dinge, die ich an der Schule genieße, ist wahrscheinlich, dass ich mich mit meinen Freunden treffe. Und wahrscheinlich habe ich durch die Erfahrung gelernt, dass es gute und schlechte Freunde gibt. Es ist also wie eine große, lehrreiche Reise. Aber abgesehen davon mag ich auch, wie nett meine Lehrer sind und wie hilfreich sie sein können.

Außerdem meine Betreuer, wenn ich mal mit ihnen reden muss.

Und sogar die Direktorin, denn sie ist super nett zu mir. Sie ist ziemlich fantastisch.

Wendy Dau: Ja. Ja, ja. Es ist also eine Lernreise. Ich liebe dieses Zitat. Daran werde ich mich noch lange Zeit erinnern. Ich danke dir. Und herzlichen Glückwunsch. Ich danke Ihnen. Also, wer ist der Nächste? Wer ist der Nächste?

Tupou Tua'one: Sie sind ein Duo. Sie sind seit dem ersten Semester beste Freunde.

Wendy Dau: Ihr werdet also durch dieses Interview zu einer Art Partner.

Na gut. Ich hab's. Sagt uns eure Namen.

Helen: Ich bin Helen.

Jasmine: Ich bin Jasmine.

Wendy Dau: Und ihr seid beide Studenten hier in Timpview?

Helen: Ja. Ja.

Wendy Dau: Und sagen Sie mir, wie lange Sie schon hier in Timpview studieren, alle vier Jahre. Wendy Dau: Ja. Wahnsinn. Okay. Also was war das Beste an der Timpview High School?

Helen: Ich denke, Freunde zu haben, mit Freunden Unterricht zu haben und so weiter.

Ich liebe es. Es war eine große...

Wendy Dau: Offensichtlich seid ihr befreundet und ich nehme an, dass ihr viel zusammen seid.

Helen: Ja.

Wendy Dau: In welchen Gruppen sind Sie aktiv? Haben Sie außerschulische Aktivitäten? Ist AVID wie Ihre Gemeinschaft? Was, was hat für dich hier an der High School einen Unterschied gemacht? Ich mache nicht wirklich irgendwelche außerschulischen Aktivitäten.

Helen: Einfach AVID. Ich liebe AVID. Das ist alles, was ich mache.

Jasmine: Ich auch.

Wendy Dau: AVID bedeutet also, dass dies deine Gemeinschaft ist, und das hat dir sehr geholfen. Okay. Erzählen Sie uns doch ein bisschen mehr darüber. Was hat AVID für dich getan, um dir bei der Planung für die Zeit nach der High School zu helfen?

Jasmine: Okay. Wir sind also beide seit dem ersten Semester dabei.

Und es ist so hilfreich, weil es dir hilft, deine Zeit einzuteilen und alles zu managen. Und wenn man Hausaufgaben hat, achtet sie darauf, dass man sie pünktlich macht und abgibt. Und das ist wirklich hilfreich für die Uni. Denn im College ist es strenger. Da muss man sich mehr an die Aufgaben halten und so, und man muss seinen Zeitplan wirklich planen.

Wendy Dau: Ja. Als ob niemand auf dich aufpassen würde, um das zu tun. Wendy Dau: Ja. Also muss man diese Fähigkeit schon vorher entwickeln. Das stimmt. Und was ist mit dir?

Helen: Ja, in diesem Kurs lernt man, wie man sich Notizen macht, wie man aufpasst und so weiter, damit man sich konzentrieren und den Stoff rechtzeitig abgeben kann.

Und hier drinnen gibt sie dir auch Zeit, um deine Hausaufgaben zu machen.

Wendy Dau: Das meiste im Leben besteht darin, pünktlich aufzutauchen und die Dinge einfach zu erledigen. Oder? Wir sind uns gar nicht bewusst, wie sehr das der Schlüssel zum Erfolg der Menschen ist. Was sind deine Pläne für die Zeit nach der Highschool? Ich habe gehört, dass du vielleicht ein Stipendium oder so etwas haben willst.

Das ist also deine Chance, zu prahlen. Erzähl mir all die coolen Sachen. Okay...

Jasmine: Okay. Ursprünglich wollte ich also entweder auf die St. Mary's oder die Westminster gehen. Und ich habe für beide Stipendien bekommen.

Wendy Dau: Schön.

Jasmine: Aber sie sind beide so privat. Ja, das stimmt. Also sind sie sehr teuer. Teuer, ja. Ja, ich musste so oder so 10 Riesen bezahlen.

Aber dann bekam ich das Point of the Mountain Scholarship, und das ist ein Vollstipendium. Und das ist hier in Utah in Salt Lake. Ich dachte mir: "Da kann ich genauso gut hingehen.

Wendy Dau: Das ist perfekt. Juhu. Woo. Ich gratuliere dir. Und weißt du schon, was du studieren willst?

Jasmine: Vorbereitung auf die Krankenpflege. (lacht) Okay. Wahnsinn. Ja, ich werde das machen. Ich werde das machen.

Wendy Dau: Du willst Krankenschwester werden?

Jasmine: Ja. Ich bin mehr, mehr eine Kinderkrankenschwester. Okay - und konzentriere dich darauf.

Wendy Dau: Ich kann es dir nicht verdenken. Du willst nichts mit Leuten in meinem Alter zu tun haben. Wir sind schrullig, also sind die kleinen Kinder viel besser. Ja, das ist viel besser. Und was ist mit dir?

Helen: Ich möchte Zahnhygienikerin werden, also werde ich eine Ausbildung zur Zahnarzthelferin machen und dann auf die MTech und dann auf die UVU gehen und dann Zahnhygienikerin werden.

Wendy Dau: MTech bietet also einen wirklich großartigen Weg, auf dem man anfangen und dann zur UVU überwechseln kann.

Helen: Ja.

Wendy Dau: Das ist großartig. Das ist unglaublich. Welche Kurse haben dich neben AVID wirklich auf deine Erfahrungen nach der High School vorbereitet oder du hast das Gefühl, dass dieser Kurs mein Leben verändert hat?

Jasmine: Oh, ja. CE: Oh- oh ja.

Wendy Dau: Erzählen Sie uns davon.

Jasmine: CE-Kurse sind so hilfreich, weil man schon in der Highschool College-Kreditpunkte bekommt und das hilft einem so sehr, dass man es später nicht mehr machen muss. Und man spart auch noch eine Menge Geld.

Wendy Dau: Sie sparen eine Menge Geld.

Jasmine: Es ist also sehr hilfreich und nützlich.

Wendy Dau: Und du hast Lehrer, die dich kennen und deinen Namen wissen, und das macht einen großen Unterschied. Oder? Auch im Unterricht. Und sie wollen, dass man erfolgreich ist. Was sind Ihre schönsten Erinnerungen an Timpview?

Helen: Na ja, wir waren gerade mal auf einem Abschlussball und es hat so viel Spaß gemacht.

Jasmine: Oh, der Abschlussball hat so viel Spaß gemacht! Es war so lustig.

Wendy Dau: Das ist großartig. Es ist mit Sicherheit eine sehr denkwürdige Erfahrung.

Welche Lehrerinnen und Lehrer möchten Sie besonders hervorheben?

Helen: Mrs. T. Natürlich T. Sie ist so hilfsbereit. Erstaunlich. Sehr nett. Wir haben beide vor einer Woche ein Tausend-Dollar-Stipendium gewonnen, weil sie uns dazu gebracht hat, uns dafür zu bewerben. Sie hat uns dazu gebracht, uns zu bewerben. - Ja.

Wendy Dau: Also hat sie sich einfach hingesetzt und gesagt, du wirst dich bewerben.

Helen: Ja. Wir haben uns also beworben, und dann haben wir sie bekommen.

Wendy Dau: Ich liebe es. Und dann hast du tausend Dollar bekommen. Das ist so großartig. Manchmal brauchen wir einfach diese Person, die uns motiviert, das zu tun, oder? Mm-hmm. Sonst noch jemand?

Helen: Ja, Whatcott. Ja. Ich liebe Whatcott.

Wendy Dau: Und sagen Sie uns, was er lehrt.

Jasmine: Er unterrichtet Holz und Konstruktion und all das. Wir haben all diese Kurse bei ihm belegt. Er ist sehr nett und sehr hilfsbereit, und es ist einfach ein netter Kurs, der wirklich nett ist.

Wendy Dau: Das ist großartig. Es scheint so, als wäre das ein Kurs, der nicht unbedingt Teil Ihrer Karriere ist, den Sie aber erkunden konnten und der Ihnen wirklich Spaß gemacht hat.

Jasmine: Ja, ja. Jasmine: Ja.

Wendy Dau: Ja. Klingt großartig. Das ist so toll. Bedauerst du irgendetwas an der Highschool? Zum Beispiel Dinge, die du gerne getan hättest, die du aber nicht getan hast?

Jasmine: Ich wünschte, ich hätte mehr CE-Kurse besucht. Denn ich, okay - ich wusste davon, aber ich wusste nicht, dass ich sie kenne. Ich wünschte also, ich hätte das getan. Ich wünschte, ich hätte früher gewusst, was ich machen wollte, so dass ich es in meinem ersten Jahr hätte machen können oder so.

denn bei MTech konnte man früher gehen.

Wendy Dau: Okay. Du könntest also den Kurs belegen, und dann wird er von der Schule bezahlt.

Helen: Ja. Ich wünschte, ich hätte das gewusst, und ich hätte gewusst, was ich tun wollte.

Wendy Dau: Eines der Dinge, die ich von den Senioren in unserem Bezirk höre, ist, dass ihr viel früher darüber Bescheid wissen müsst.

Wir können Ihnen also helfen, eher früher als später damit vertraut zu werden. Okay... Wollt ihr noch etwas sagen? Ich bin so aufgeregt, dass ihr meinen Abschluss macht. Das ist großartig.

Jasmine: Ich bin traurig.

Wendy Dau: Ich liebe es. Irgendwie liebe ich das auch. Aber.

Helen: Leute in der Schule, ihr solltet eine Fahrschule besuchen. Helen: Ja.

Jasmine: Oh, mach deinen Führerschein in der Schule.

Machen Sie Ihren Führerschein, während Sie in der Schule sind. Sehr einfach und hilfreich.

Wendy Dau: Gut. Ausgezeichnet. Das gibt Ihnen ein bisschen mehr Unabhängigkeit, nicht wahr?

Helen: Ja. Sobald du 16 wirst. Zögern Sie nicht, warten Sie nicht, tun Sie es.

Wendy Dau: Oh, das ist ein guter Ratschlag. Das habe ich noch nie gehört. Das ist großartig. Toller Ratschlag. Perfekt. Ich danke euch so sehr. Ihr Jungs seid fantastisch.

Nun gut. Sagen Sie uns Ihren Namen.

Aaron Bennett: Ich bin Aaron Bennett.

Wendy Dau: Und was sind Ihre schönsten Erinnerungen an Timpview?

Aaron Bennett: Am liebsten erinnere ich mich an die AVID-Klasse mit Ms. T. Sie ist eine meiner Lieblingslehrerinnen, weil

Sie hat mir geholfen, mich auf die Prüfungen vorzubereiten und den Überblick zu behalten. Sie hat mir geholfen, diese Fähigkeiten zu entwickeln, wie Zeitmanagement und Organisation. Wie man Dinge herausfindet. Und organisiert zu sein. Ich weiß nicht, ob ich aufs College gehen werde, aber ich denke gerade darüber nach. Ich bin offen dafür. Außerdem habe ich etwas Sport gemacht.

Ich habe Rodeo getanzt.

Wendy Dau: Oh, sehr cool.

Aaron Bennett: Jetzt schon seit sechs Monaten. Es liegt in meiner Familie. Wie in der Familienlinie. Das liegt in der Familie. Mein Vater hat Bullenreiten gemacht. Mein Onkel war Bareback-Reiter. Also mache ich diese beiden Sportarten, und die, die mir am besten gefällt, ist das Bullenreiten im Moment.

Wendy Dau: Okay. Wirst du oft von dem Stier abgeworfen?

Ja, ja.

Aaron Bennett: Oh, okay. Ja, das kann ich mir schon vorstellen. Es ist ein bisschen rauer als der meiste Fußball, weil... Ja, ich meine, die Trainer sind ziemlich cool, aber wie beim Rodeo? Du hast keinen Trainer, weil es entweder deine Familie oder deine Cousins sind, und ja, es ist ein bisschen unheimlicher.

Wendy Dau: Ja, das kann ich mir vorstellen. Welchen Rat würden Sie Neuntklässlern geben?

Aaron Bennett: Scheuen Sie sich nicht, Ihre Betreuer oder Lehrer um Hilfe zu bitten, oder einfach andere Leute in der Klasse, die denselben Kurs wie Sie haben, und fragen Sie, ob sie Ihnen helfen können.

Wendy Dau: Das ist großartig. Hast du das Gefühl, dass die Leute hier in Timpview dir wirklich geholfen haben? Wie zum Beispiel die Lehrer, die hilfsbereit sind? Wollen die Betreuer hilfreich sein?

Aaron Bennett: Ja. Betreuer und ein paar Lehrer. Die größte, die ich wirklich schätze und in deren Klasse ich gerne bin, ist Ms. T und AVID im Allgemeinen. Ich war nämlich im ersten Jahr und in der gesamten 12.

Wendy Dau: Sagen Sie mir, gibt es noch andere Lehrer, die Sie gerne hervorheben würden?

Aaron Bennett: Der Schweißlehrer. Der Schweißlehrer. Okay. Ich erinnere mich nicht mehr an seinen Namen, aber er war großartig. Er hat mir verschiedene Techniken beigebracht, von denen ich nichts wusste. Er hat mir beigebracht, keine Angst vor einem Funken zu haben und keine Angst zu haben. Und sei nicht zu weit, nicht zu nah an der Mitte des Materials, mit dem du arbeitest.

Er hat mir immer beigebracht, dass man sich vorbereiten und seine Materialien sauber halten muss, damit man eine saubere Perlenarbeit machen kann, und dann aufräumen, wenn man fertig ist.

Wendy Dau: Und das wird eine Fähigkeit sein, die Sie zu schätzen wissen werden, die Sie haben. Ja, genau. Oh, da haben Sie es. Das ist großartig. Erzählen Sie, wie AVID Ihnen konkret geholfen hat.

Aaron Bennett: Ich genieße es, auf College-Reisen zu gehen. Und auch die Exkursionen. Wie die Besichtigung der Colleges, die es gibt, und zu sehen, auf welche man wirklich gehen möchte, und welche anderen Möglichkeiten man hat. Nicht nur die großen Community Colleges oder die Universitäten. Es gibt natürlich auch MTech.

Wendy Dau: Das ist großartig. Will noch jemand gehen? Wendy Dau: Okay. Sagt uns eure Namen. Ihr seid beide Schüler der Timpview High School und fangt an.

Cameron Pyrah: Ich bin Cameron Pyrah.

Tristan Mocke: Ich bin Tristan Mocke.

Wendy Dau: Hey, es ist so schön, dich kennenzulernen. Wie lange seid ihr denn schon hier in Timpview? Die ganzen vier Jahre? Ihr beide? Alle vier Jahre. Okay...

Was sind deine schönsten Erinnerungen an die Timpview High School, die du auch in einem Podcast mitteilen kannst?

Cameron Pyrah: Ehrlich gesagt, die Beziehungen, die man zu Gleichaltrigen und auch zu den Lehrern aufbaut.

Wendy Dau: Das ist sehr cool. Was ist mit Ihnen?

Tristan Mocke: Wahrscheinlich mag ich es auch einfach, Sport zu treiben. Ich habe zum Beispiel Fußball und Basketball gespielt, und es macht einfach Spaß, Teil dieser beiden Gemeinschaften zu sein.

Und offensichtlich sind sie beide wirklich gut in beiden Sportarten, also hat es Spaß gemacht, bei beiden dabei zu sein.

Wendy Dau: Es macht irgendwie Spaß, Teil eines Siegerteams zu sein, oder? Ganz genau. Wendy Dau: Ja. Ja, genau. Ja, genau. Ja. Das ist irgendwie cool. Ja, das verstehe ich. Erzähl mir, was du nach der Highschool vorhast.

Cameron Pyrah: Im Herbst werde ich die Universität von Utah besuchen.

Wendy Dau: Mein dunkles Geheimnis ist, dass niemand es wissen darf, aber ich liebe die Universität von Utah. Das soll man in Provo nicht, aber ich liebe sie. Und was willst du dort studieren? Wissen Sie es schon?

Cameron Pyrah: Ich werde mir einfach alle Optionen offen halten. Also werde ich einfach meine Generäle und so weiter machen.

Wendy Dau: Okay. Wir werden sehen, dann finden wir es irgendwie heraus. Finde heraus, was dich anspricht. Was ist das für Sie?

Tristan Mocke: Ich werde im November einen Missionseinsatz für die Kirche Jesu Christi absolvieren. Ich habe also noch etwas Zeit, aber ich werde nur arbeiten und Rugby spielen, und das war's dann auch schon bis zu meiner Mission. Und wenn ich dann zurückkomme, werde ich auf die BYU gehen.

Wendy Dau: Ich vergebe Ihnen, auch wenn Sie... Nein, das war nur ein Scherz. Die BYU ist großartig, und ich habe dort meinen Bachelor gemacht. Wissen Sie schon, was Sie studieren wollen? Oder hast du es getan? Du hast ein bisschen Zeit, um das herauszufinden.

Tristan Mocke: Also, ja, ich habe Zeit, also ich weiß es noch nicht wirklich, aber ich habe noch Zeit, was gut ist. Also.

Wendy Dau: Was waren deine Lieblingskurse in der High School, zu denen du dich irgendwie hingezogen fühlst?

Cameron Pyrah: Ich, AVID war sehr hilfreich, natürlich, aber auch der Journalismus.

Wendy Dau: Oh, gut.

Cameron Pyrah: Ich liebe Journalismus, also.

Wendy Dau: Oh, wir könnten hier eine zukünftige Reporterin haben.

Cameron Pyrah: Ja, genau.

Wendy Dau: Das ist großartig. Das ist großartig. Und was ist mit dir?

Tristan Mocke: AVID war wirklich hilfreich.

Und dann habe ich letztes Jahr Medizinische Anatomie belegt. Das hat mir sehr viel Spaß gemacht. Es war schwer, aber wirklich interessant. Oh ja. Und dann belege ich Meeresbiologie bei der gleichen Lehrerin, und sie ist eine tolle Lehrerin. Ich glaube, beides hat mir sehr geholfen und ist wirklich sehr interessant.

Es ist also gut gelaufen.

Wendy Dau: Das ist gut. Es macht so einen Unterschied, wenn man einen großartigen Lehrer hat, nicht wahr? Das ist lebensverändernd. Erzählen Sie mir, wie AVID Ihnen konkret geholfen hat.

Cameron Pyrah: Auf jeden Fall Zeitmanagement. Frau T. gibt uns zum Beispiel einen Kalender, in dem wir die Prüfungstermine und die Fälligkeit aller Aufgaben eintragen müssen.

Ich bringe also alles pünktlich ein und

Wendy Dau: Wow! Einfach unglaublich. Als Erwachsene brauchen wir manchmal auch diese Hilfe.

Es ist also gut, dass Sie diese Fähigkeit bereits besitzen. Was ist mit dir?

Tristan Mocke: Für mich war es eine große Hilfe, damit ich weiß, was ich in der Schule machen muss. Es ist nämlich schwer für mich, außerhalb der Schule etwas zu planen, weil ich mit dem Sport sehr beschäftigt bin.

Ich treibe nämlich mehrere Sportarten, und da ich ein AVID-Kurs bin und Frau T. da ist, um mir zu helfen, z. B. wann dein Test ist oder wann diese Aufgabe fällig ist. Und dann hilft sie einem irgendwie dabei. Und dann gibt sie einem einen Leitfaden dafür, und das hilft sehr. So.

Wendy Dau: Das ist großartig. Wendy Dau: Ja. Das ist so großartig. Was willst du den Lehrern noch sagen? Ich meine, du wirst wahrscheinlich Ms. T. ein Lob aussprechen, aber...

Cameron Pyrah: Ja. Frau T. natürlich. Ja, natürlich. Aber dann auch Mr. Chow.

Wendy Dau: Oh, Mr. Chow. Dein Journalismus-Lehrer.

Cameron Pyrah: Journalismus und Englisch in meinem zweiten Studienjahr. Fantastisch. Ein wirklich unglaublicher Lehrer und Mensch im Allgemeinen.

Wendy Dau: Das ist großartig. Ich höre das gerne. Wie sieht es bei Ihnen aus?

Tristan Mocke: Offensichtlich war Mrs. T. eine große Hilfe, aber ich möchte auch Mr. Ridge und Mrs. Abbott ein Lob aussprechen. Ich hatte beide, und sie waren beide so, dass ich Naturwissenschaften und Mathe gehasst habe, aber sie waren beide gute Lehrer und haben mir geholfen, Spaß daran zu finden.

Und ich hatte gute Noten in ihren Klassen, was eine gute Sache war. Also ja, es war gut.

Wendy Dau: Gute Noten und Spaß an der Sache. Und es geht um Mathe und Naturwissenschaften.

Tristan Mocke: Ganz genau. Ja, genau.

Wendy Dau: Das nennt man gewinnen. Das ist erstaunlich.

Tristan Mocke: Seltene Kombi. Aber sie war gut.

Wendy Dau: Das ist wirklich großartig. Welchen Rat würden Sie einem Neuntklässler geben, der in die Schule kommt?

Cameron Pyrah: Ich würde sagen, einfach rausgehen, mit allen befreundet sein und auch zu allen Sportveranstaltungen gehen. Denn die machen Spaß und man wird sie irgendwann vermissen.

Wendy Dau: Ja. Es wird Ihnen also eine Verbindung zu einer Gemeinschaft geben, richtig?

Cameron Pyrah: Ja, genau. Ja, genau.

Wendy Dau: Und es ist einfach eine gute, eine lustige Energie, oder? Ja, es ist ziemlich toll.

Wie sieht es bei Ihnen aus?

Tristan Mocke: Für mich sind die zwei wichtigsten Dinge, nicht zu zögern. Ich habe in meinem ersten und zweiten Studienjahr viel aufgeschoben, und das hat mir nicht gut getan. Ich habe zum Beispiel noch nie Fußball gespielt, aber in meinem letzten Jahr habe ich beschlossen, mitzuspielen, und es hat mir einen Riesenspaß gemacht.

Ich hatte noch nie Basketball gespielt. Ich habe in meinem ersten und zweiten Studienjahr gespielt, und es hat riesigen Spaß gemacht. Ich bereue keines von beiden. Also probiere einfach neue Dinge aus und tue Dinge, die dir Spaß machen könnten. Habt keine Angst, bei etwas zu versagen. Oder? Probier's einfach aus. Ja, mach es einfach.

Wendy Dau: Das ist großartig. Ich danke Ihnen. Viel Glück, meine Herren. Das ist großartig.

Nun gut. Sind Sie bereit? Ja. Sagen Sie uns Ihren Namen.

Joshua: Josua.

Wendy Dau: Sie sind auch Studentin in Timpview?

Joshua: Ja. Joshua: Ja.

Wendy Dau: Lieblingsmomente aus der Timpview High School.

Joshua: Ich glaube, das Juniorjahr war das beste Jahr für mich, weil alle meine Freunde hier waren, aber sie hatten schon ihren Abschluss gemacht. Und ich war mit meiner Freundin im Innenarchitekturkurs.

Wendy Dau: Oh, das macht Spaß. Oh, das ist großartig. Großartig.

Und was sind deine Pläne nach der Highschool?

Joshua: Ich möchte etwas mit digitalen Medien machen, weil ich in der Filmindustrie arbeiten möchte.

Vielleicht mache ich die Plakate für Filme oder die Trailer, aber wenn das nicht klappt... Wahrscheinlich Mode oder so.

Das ist sehr cool. Das sind tolle Sachen. Sie sind anders als das, was viele Leute machen wollen. Ich liebe es. Ich liebe es. - Ja. Wo würdest du gerne zur Schule gehen?

UVU. Ich mag sie einfach.

Wendy Dau: Und du fängst im Herbst dort an, oder hast du dazwischen andere Pläne?

Joshua: Nein, ich werde wahrscheinlich einfach so schnell wie möglich anfangen. Und mir im Sommer einen Job suchen, damit ich anfangen kann, Geld für das College zu sparen. Gut!

Wendy Dau: Hatten Sie die Möglichkeit, den Campus der UVU zu besichtigen? Hatte das einen Einfluss darauf, dass Sie dorthin gehen wollten, oder wussten Sie einfach schon, dass Sie dorthin gehen wollten?

Joshua: Ich wusste schon, dass es nicht zu weit weg ist, weil ich nicht außerhalb des Staates wohnen will, weil das teurer ist und man dann auf sich allein gestellt ist und all so was.

Wendy Dau: Welchen Rat würden Sie Neuntklässlern geben?

Joshua: Um den Unterricht nicht zu schwänzen, weil - ja, schwänze den Unterricht nicht.

Wendy Dau: Ich liebe das.

Joshua: Ja. Ich kenne nämlich viele Freunde, die den Unterricht geschwänzt haben, und jetzt müssen sie eine Menge Credits nachholen und wissen nicht, ob sie den Abschluss schaffen. Achte einfach darauf, dass du nicht in Rückstand gerätst. Denn wenn man einmal im Rückstand ist, wird es wirklich schwierig. Damit du das letzte Schuljahr genießen kannst.

Wendy Dau: Ja. Ausgezeichnet.

Tupou Tua'one: Josh hat also ein Stipendium erhalten.

Wendy Dau: Okay. Du musst mir von deinen Stipendien erzählen, Josh. Los geht's.

Joshua: Nun, ich kann mich nicht mehr an die Namen erinnern. Ich weiß, dass eine die UVU war und so...

Tupou Tua'one: Er wird das volle Schulgeld zahlen. Tupou Tua'one: Ja.

Wendy Dau: Sie haben ein Vollstipendium für die UVU? Das ist fantastisch. Das ist fantastisch. Ich gratuliere Ihnen.

Joshua: Ich danke Ihnen.

Wendy Dau: Und was ist das andere Stipendium, das Sie haben?

Oh, und du hast auch ein Gear Up-Stipendium. Okay, großartig. Nun, das ist großartig. Oh, wow. Du hast hart gearbeitet. Das ist unglaublich. Was möchten Sie den Lehrern mit auf den Weg geben, wenn Sie Timpview verlassen?

Johanna: Natürlich Frau T., sie war meine Lieblingslehrerin, sie ist fantastisch. Nicht, weil ich in ihrer Klasse bin, sondern weil sie mir sehr geholfen hat, Stipendien zu bekommen und so weiter.

Also ehrlich gesagt, ich glaube, es gab keinen Lehrer, den ich nicht mochte. Alle von ihnen waren wirklich nett und hatten ihre eigene Art.

Wendy Dau: Das höre ich gerne. Das ist großartig. Du magst, dass sie dir helfen. Sie wollen das Beste für dich. Ja, das ist auch das Gefühl, das ich jedes Mal habe, wenn ich die Timpview High betrete.

Also. Nun, danke und herzlichen Glückwunsch. Wir sehen uns bei der Abschlussfeier. Ich danke dir. Das ist großartig. Will noch jemand gehen? Oh, jetzt geht's los. Okau.. Sagt uns eure Namen.

Trajan Wadsworth: Ich bin Trajan Wadsworth.

Taray Tela: Ich bin Taray Tela.

Wendy Dau: Sagen Sie uns, wie lange Sie schon bei Timpview sind.

Trajan Wadsworth: Alle vier Jahre.

Taray Tela: Ich bin Ende des letzten Jahres gekommen.

Wendy Dau: Okay, perfekt. Und erzählen Sie uns ein wenig über Ihre schönsten Erinnerungen an die High School.

Trajan Wadsworth: Ich treibe einfach Sport und probiere gerne neue Dinge aus und gehe zu verschiedenen Clubaktivitäten und so weiter.

Wendy Dau: Lassen Sie uns das noch ein bisschen genauer untersuchen. Welchen Sport treibst du?

Trajan Wadsworth: Ich habe im ersten Jahr Basketball gespielt und dann drei Jahre lang Volleyball.

Wendy Dau: Okay. Und wirst du auf der nächsten Ebene spielen?

Trajan Wadsworth: Ja, ich spiele an der Southern Virginia University.

Wendy Dau: Das ist großartig. Ich gratuliere. Das ist fantastisch. Okay, was ist mit Ihnen?

Taray Tela: Ich glaube, dasselbe wie beim Volleyball, einfach Sport treiben und außerdem hatte ich viel Familie, es hat also Spaß gemacht, jeden Tag zur Schule zu kommen.

Wendy Dau: Ich liebe es. Das ist so toll. Bist du auch Volleyballer?

Okay, also... Und spielen Sie auch auf der nächsten Ebene Volleyball?

Taray Tela: Ja, ich werde an der Oregon State spielen, ja.

Wendy Dau: Oh mein Gott, das ist erstaunlich. Das ist ja unglaublich. Okay, also wow, wir haben einige talentierte Leute hier. Das ist unglaublich. Wie hat AVID Ihnen geholfen, sich auf das College vorzubereiten?

Trajan Wadsworth: AVID hat mir sehr bei meinem Zeitmanagement geholfen.

Ich habe auch gelernt, mit College-Trainern zu kommunizieren, und es hat mir geholfen, meine NCAA-Zulassung aufrechtzuerhalten, und es hat mir geholfen, mit Tutoren und so weiter zu kommunizieren. Ich habe irgendwie gelernt, für mich selbst einzutreten.

Wendy Dau: Du wirst das tun müssen, wenn du in Southern Virginia bist, richtig?

Ja, das stimmt. Was ist mit dir?

Taray Tela: Das würde ich auch sagen. An meiner anderen Schule war ich mir der NCAA nicht bewusst, und als ich dann hierher kam, erfuhr ich davon, und ich hatte eine Menge Kurse zu belegen. Also, ja, das war es, wenn man im Sport involviert ist, muss man viele verschiedene Verantwortlichkeiten unter einen Hut bringen.

Man muss also immer auf dem Laufenden sein.

Wendy Dau: Welchen Rat würden Sie den Studienanfängern geben?

Trajan Wadsworth: Ich würde sagen, dass man einfach lernen sollte, unabhängig zu sein. Man sollte lernen, für sich selbst einzutreten und in der Lage sein, mit Leuten zu reden, z. B. mit Lehrern und so weiter. Und wenn es um die Schule geht, sollte man einfach den Kopf einziehen und arbeiten.

Erledigen Sie es einfach. Ich weiß nicht, aufschieben ist das Schlimmste, weil es eine Art Falle ist, festzustecken und im Rückstand zu sein.

Wendy Dau: Ja. Das ist es. Und für Sie?

Taray Tela: Geh zum Unterricht.

Wendy Dau: Ja, natürlich. Ich liebe das. Ich habe das Gefühl, dass das ein Thema ist. Geh zum Unterricht. Wenn du zum Unterricht gehst, ist das wie 80% deines Erfolgs.

Taray Tela: Ja. Ich glaube, das ist der Grund, warum ich mich dieses Jahr so schwer tue, weil ich in meinem ersten und zweiten Studienjahr nicht zum Unterricht gegangen bin. Und wenn ich zurückgehen könnte, würde ich auf jeden Fall jeden Tag in den Unterricht gehen. Und, ja, zögere es nicht hinaus.

Wendy Dau: Und das ist gut so. Das ist ein guter Ratschlag. Du sprichst also aus Erfahrung, das ist großartig.

Auf jeden Fall. Ich meine, es ist nicht großartig, aber irgendwie großartig. Du hast etwas gelernt, das ist wirklich gut. Ihr werdet also an euren jeweiligen Schulen Volleyball spielen. Wisst ihr schon, was ihr studieren wollt, wenn ihr aufs College geht?

Trajan Wadsworth: Ich werde Wirtschaft und Marketing studieren. Und nebenbei möchte ich auch noch Zoologie studieren.

Wendy Dau: Oh, sehr cool. Das ist großartig. Und was ist mit dir?

Taray Tela: Ja, ich dachte an Business und auch daran, Makler zu werden, aber-

Wendy Dau: Oh, schön.

Taray Tela: Ich bin mir noch nicht ganz sicher.

Wendy Dau: Gut. Nun, Sie haben Zeit. Mm-hmm. Ist schon okay. Du hast noch viel Zeit. Welche Lehrer, die ihr im Laufe eurer Highschool-Karriere hattet, wollt ihr besonders hervorheben...?

Trajan Wadsworth: Ich würde sagen, Ms. T und Cecilee haben mir beide sehr geholfen. Ich kenne Frau T. schon seit der sechsten Klasse und bin mit ihrer Tochter befreundet. Sie war eine große Hilfe bei den NCAA-Sachen und hat mir beigebracht, für mich selbst zu sprechen und unabhängig zu sein. Und Cecilee hat mir sehr dabei geholfen, meine Matheaufgaben zu lösen und den Überblick zu behalten.

Wendy Dau: Gut. Wie sieht es bei Ihnen aus?

Taray Tela: Genau dasselbe. Miss T und Cecilee. Cecilee ist so etwas wie meine Nachhilfelehrerin, also glaube ich nicht, dass ich ohne sie meinen Abschluss schaffen würde, und so habe ich es einfach geschafft, all meine Sachen zu erledigen und sie nachzuholen, also.

Wendy Dau: Das ist großartig. Also, ein paar wichtige Leute, die einen großen Unterschied für Sie gemacht haben.

Gibt es sonst noch etwas, das Sie uns mitteilen möchten?

Trajan Wadsworth: Ich weiß es nicht. Ich liebe Timpview und all die Leute hier, also.

Wendy Dau: Ich liebe es.

Trajan Wadsworth: Und jeder hier hat das Glück, Miss T und Cecilee zu haben.

Wendy Dau: Das ist großartig. Also, herzlichen Glückwunsch und wir sehen uns in ein paar Wochen bei der Abschlussfeier. Ich danke euch. Juhu. Danke, dass ihr diese Woche bei What's Up With the Sup dabei seid.

Wie immer werden alle Episoden auf der Distrikt-Website, auf YouTube und überall dort, wo Sie Ihren Podcast erhalten, veröffentlicht. Wenn Sie Themen oder Fragen haben, die wir im Podcast besprechen sollen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail an podcast@provo.edu. Und vergessen Sie nicht, nächste Woche wieder bei einer neuen Folge von What's Up with the Sup dabei zu sein.

Ich wünsche allen ein schönes Wochenende.