Episode 75 Neues Vorstandsmitglied, Emily Harrison

31. Januar 2025 /
Shauna Sprunger /

Sup mit dem Sup

00:00 / 19:41

Herzlich willkommen zur nächsten Folge des Podcasts What's Up with the Sup' des Provo City School District. Ich bin Superintendent Wendy Dau. Diese Woche hatte ich die Gelegenheit, unser neuestes Mitglied im Schulausschuss, Emily Harrison, zu besuchen. Es war toll, mehr über sie zu erfahren und zu lernen, warum sie so begeistert ist, in unserem Schulrat zu arbeiten.

Doch zunächst möchte ich Ihnen unsere Aktualisierungen mitteilen.

Der Provo City School District ist sich der jüngsten Ankündigungen von Präsident Trump bewusst, dass Schulen nicht mehr als sichere Häfen für die US-Einwanderungs- und Zollbehörde ICE gelten. Wir werden weiterhin unsere etablierten Richtlinien und Verfahren bezüglich der Entlassung von Schülern aus der Schule befolgen. Derzeit ist es unsere Praxis, Schüler nur an Eltern oder Erziehungsberechtigte, an Personen, die als Notfallkontakte aufgeführt sind, oder an Strafverfolgungsbehörden zu übergeben, die über gültige, von einem Gericht ausgestellte Dokumente verfügen. Wir geben den Einwanderungsstatus von Schülern oder Eltern nicht an externe Stellen weiter.
- Wir möchten unserer Gemeinde auch versichern, dass unser Raptor-Besucherverwaltungssystem keine Daten sammelt oder speichert und dass wir keine Daten an die Strafverfolgungsbehörden weitergeben. Es wird nur zur Überprüfung der Identität verwendet, um Besuchern den Zugang zu unseren Schulen zu ermöglichen. Der Provo City School District setzt sich dafür ein, dass die Schüler in der Schule sicher sind und gut betreut werden.
Die nächste Sitzung des Schulausschusses findet am Dienstag, den 11. Februar, statt. Die Studiensitzung findet im Sitzungssaal eins statt und die Geschäftssitzung wird im Berufsbildungszentrum abgehalten. Einer unserer wichtigsten Punkte auf dieser Sitzung ist die Vorstellung der Ergebnisse unserer Grenz- und Machbarkeitsstudie. Bitte stimmen Sie sich also auf diese spezielle Vorstandssitzung ein. Auf unserer Distrikt-Website finden Sie die Anfangszeiten und die Tagesordnung, sobald die Sitzung näher rückt.
Die Legislativsitzung in Utah ist derzeit im Gange. Es stehen viele bildungsrelevante Gesetzesvorlagen zur Abstimmung. Bitte beteiligen Sie sich an dem Gesetzgebungsverfahren. Setzen Sie sich mit Ihren Abgeordneten in Verbindung und lassen Sie sie wissen, wie Sie über die öffentliche Bildung und die Erfahrungen, die Ihre Kinder in unseren Schulen machen, denken.
Halten Sie weiterhin Ausschau nach meinen wöchentlichen Videocasts, die Sie jeden Montag per E-Mail erhalten. Diese Videocasts bieten Ihnen einen zentralen Ort, an dem Sie sich über wichtige Ereignisse in unserem Bezirk informieren können.

Und jetzt sprechen wir mit Emily Harrison. Herzlich willkommen zum Podcast dieser Woche. Unser Gast ist Emily Harrison, unser neu gewähltes Vorstandsmitglied. Herzlich willkommen, Emily.

Ich danke Ihnen.

Erzählen Sie uns ein wenig über das Gebiet, das Sie in Provo vertreten, und vielleicht auch darüber, wo Ihre Kinder zur Schule gehen und wie lange Sie schon in Provo leben.

Ich vertrete den sechsten Bezirk, die Grundschulen Westridge und Lakeview. Ich habe mein ganzes Leben in Provo verbracht.

Oh, das ist erstaunlich.

Ich wurde also in Provo geboren, wuchs die meiste Zeit meines Lebens in der Nähe der Schlucht auf, besuchte die Timpview High School und auch die Fair Middle School. Und ich besuchte die Canyon Crest Elementary, und davor, im Kindergarten und in der ersten Klasse, war ich in Provost.

Oh, wow. Sie kennen also viele der Schulen.

Das tue ich.

Das ist erstaunlich. Und deine Kinder, sie gehen...

Ja, meine Kinder gehen auf die Provo High.

Ja.

Ich habe drei Jungs, mein Ältester studiert an der BYU und hat seinen Abschluss an der Provo High gemacht, und ich habe einen älteren und einen jüngeren Sohn an der Provo High.

Oh, das ist großartig. Und sie gingen dann auch auf die Dixon Middle School?

Das taten sie.

Perfekt.

Und die Westridge-Grundschule.

Okay, das ist großartig. Erzählen Sie uns ein wenig darüber, was Ihr Interesse an der Kandidatur für den Schulrat geweckt hat und wie Sie sich entschieden haben, Teil des Provo City District Board of Education zu werden.

Ich kannte Rebecca schon vorher, und sie hatte einigen von uns gegenüber erwähnt, dass wir eine Kochgruppe haben, die wir zusammen machen.

Doch, das müssen Sie.

Und so sagte sie: "Oh, nun, ich denke, ich werde mit der Schulbehörde fertig sein. Und ich sagte: Oh, wirklich? Du willst doch nicht schon wieder gehen. Sie sagte, nein, ich glaube, ich bin vielleicht fertig. Und ich sagte, nun, wenn du wirklich fertig bist, könnte ich dir vielleicht ein paar Fragen dazu stellen? Denn ich wusste nicht wirklich, wie es sein würde und wie viel Zeit es in Anspruch nehmen würde, aber ich habe mich schon immer für Bildung interessiert.

Ich arbeite als Sprachtherapeutin, habe also mit Schulen zu tun, und mir liegt das öffentliche Bildungswesen wirklich am Herzen. Und sie war ein großartiges Mitglied des Schulausschusses. Und ich dachte mir, ja, ich will nicht, dass jemand, den ich nicht kenne, diesen Platz einnimmt, und sie hat sowieso einen tollen Job gemacht. Also habe ich sie ein bisschen ausgefragt und ihr ein paar Fragen gestellt, und sie war so nett, mir zu sagen, dass es wirklich eine Menge Arbeit ist.

Es ist eine Menge Arbeit. Ihr macht eine Menge Arbeit.

Aber ich hatte das Gefühl, dass ich mir die Zeit dafür nehmen könnte, denn meine Kinder sind älter und brauchen mich nicht mehr so sehr, leider.

Ich weiß.

Und zwar auf eine gute Art und Weise, als würden sie erwachsen werden, was toll ist, aber ja.

Das ist sehr gut. Was war bisher die größte Überraschung? Ich meine, Sie sind erst seit ein paar Wochen im Vorstand, aber was hat Sie bisher überrascht?

Ehrlich gesagt, und das sollte keine Überraschung sein, aber alle sind so nett.

Oh, gut. Ja! Gewonnen!

Es sollte eigentlich keine Überraschung sein, denn die Leute sind einfach nett, aber der Vorstand und alle anderen waren so nett und haben gefragt: "Wie geht es dir?

Und haben Sie irgendwelche Fragen? Und wie kann ich Ihnen behilflich sein? Und ich finde, alle sind so nett. Das ist toll. Das ist so toll. Ja. Ich habe mich sehr willkommen gefühlt. Und selbst wenn ich etwas nicht weiß, weiß ich, dass ich die Leute fragen kann und mir nicht dumm vorkomme.

Nun, und wie Sie von Vorstandsmitgliedern immer wieder hören, bin ich immer noch dabei, das zu verstehen.

Ich mache das jetzt seit acht Jahren und es braucht Zeit, oder? Man denkt sich immer etwas Neues aus und sagt sich: "Oh, so werde ich das nächste Mal vorgehen.

Sicherlich. Das kommt vor. Ein Lernprozess.

Ja. Nennen Sie uns einige Ihrer Aufgaben als Vorstandsmitglied. Unsere Vorstandsmitglieder sind in Ausschüsse eingeteilt. Und was lernen Sie über diese spezifischen Aufgaben?

Ich habe an einer Sitzung teilgenommen und war wie ertrunken in Informationen, weil ich nicht wusste, wie sehr der Ausschuss in den Gesetzgebungsprozess involviert ist und welche Gesetzesentwürfe auf uns zukommen und wie wir dazu Stellung nehmen. Das ist also alles sehr neu für mich, aber ich finde es großartig. Es ist erstaunlich, wie sehr Jennifer zum Beispiel wirklich weiß, was vor sich geht, und sie war so nett, mir zu sagen: Okay, so liest man einen Gesetzentwurf, und man kann ihn auf dieser Website nachlesen und sich das und das ansehen, und wann sie darüber sprechen werden.

Ich habe das Gefühl, dass ich in diesem Ausschuss wirklich viel lernen kann. Und ich hoffe, dass ich, wenn ich mir die Füße nass mache und herausfinde, wie man einen Gesetzentwurf liest, mehr Meinungen zu den Dingen haben werde. Und ich versuche zu überlegen, in welchen anderen Ausschüssen ich bin. Bei einem weiß ich noch nicht einmal, wofür er steht. Es ist der P.E.A. Slash...

oh, ein Verbindungsausschuss mit der Provo Education Association.

Ich habe keine Ahnung, was ich da machen werde, aber ich bin sicher, dass ich es bald herausfinden werde.

Das werden Sie, und es wird großartig sein. Sie werden mit der Lehrervereinigung zusammenarbeiten und sich wirklich viele ihrer Anliegen anhören, und das hilft uns bei den Verhandlungen.

Wir wollen wirklich das Beste für unsere Lehrer tun, und das ist in unserem Bezirk wirklich wichtig. Ich denke, eines der Dinge, die uns fasziniert haben, war, dass wir heute bei einem Treffen mit Schulausschussmitgliedern und Superintendenten waren und Jennifer in der Lage war, viele der Gesetzesentwürfe zu kommentieren, weil sie tatsächlich bei der Sitzung des Bildungsausschusses dabei war.

Und ich war einfach froh, dass wir Vorstandsmitglieder haben, die die Zeit haben, dies zu tun und uns dabei zu helfen, Gesprächspunkte und verschiedene Teile auszuarbeiten.

Sie ist großartig. Es ist eine wirklich wichtige Rolle, ähm, für unsere Vorstandsmitglieder, weil wir versuchen, neutraler als Bezirksleiter zu bleiben, aber wir wollen auch, dass die Leute wissen, welche Auswirkungen diese Rechnungen auf unser Bildungssystem haben, wissen Sie.

So. Ja.

Was sind einige der Dinge, die Sie am Bildungssystem von Provo wirklich schätzen, da Sie Ihre Kinder durch die Schulen hier in Provo geschickt haben? Was sind die Dinge, von denen Sie sagen: "Wow, ich wünschte, die Leute wüssten das über Provo"?

Ich habe mit jeder Schule, auf die meine Kinder gegangen sind, nur gute Erfahrungen gemacht.

Das sind Westridge, Dixon und Provo, und die Lehrer sind unglaublich. Ich meine, ich hatte schon so viele tolle Lehrer. Alle meine Kinder hatten großartige Lehrer. Und wenn ich mit einigen meiner Kinder Probleme hatte, werde ich nicht sagen, mit welchen. Und ich habe mich mit den Lehrern getroffen und ihnen gemailt: "Hey, könnte ich mich mit Ihnen darüber unterhalten?

Nichts als Freundlichkeit. Sie kümmern sich wirklich um die Kinder. Und ich habe so viel Unterstützung von der Schulgemeinschaft für meine eigene Familie erfahren.

Das freut mich sehr zu hören und überrascht mich nicht im Geringsten. Das sind die Erfahrungen, die wir gemacht haben. Wir haben auch mit Lehrern zusammengearbeitet. Was ist etwas, das Sie in der Bildung sehen und von dem Sie sagen, dass Sie es gerne für unsere Schüler verbessern würden und dass ich ein Teil davon sein möchte?

Das ist eine gute Frage.

Ich habe das Gefühl, dass ich als neues Vorstandsmitglied nicht gut verstanden habe, was der Vorstand eigentlich tut und was in unserer heutigen Sitzung tatsächlich im Bezirk vor sich geht. Ich glaube, als Eltern fragen wir uns meistens: Wer wird der Lehrer meines Kindes sein? Und vielleicht weiß man, wer der Schulleiter ist, aber ehrlich gesagt, weiß man es nicht wirklich.

Man macht sich nur Sorgen, in welcher Klasse sie sind. Aber seit ich weiß, wie die Dinge funktionieren, denke ich, dass die Öffentlichkeit - und ich hoffe, dass ich das als Vertreterin meines Bezirks tun kann - sagen muss: Hey, es gibt so viel, was hinter den Kulissen passiert, damit der Bezirk funktioniert. Und einfach nur dankbar zu sein, dass es Menschen gibt, die so viel Arbeit leisten, von der wir nie wirklich wissen.

Und wenn wir nichts davon wissen, liegt das wahrscheinlich daran, dass sie ihre Arbeit machen.

Ja, das ist wahr. Ja, ich höre davon, wenn die Dinge nicht gut laufen, nicht so sehr, wenn sie gut laufen.

Ja, ja.

Und ich denke, es ist auch interessant zu sehen, wie viele verschiedene Komponenten in Bewegung sind, um zu dem Punkt zu gelangen, an dem der Lehrer Ressourcen hat, um beispielsweise eine Unterrichtsstunde zu halten, oder um sicherzustellen, dass der Bus die Kinder am richtigen Ort abholt und sie zur richtigen Zeit dort ankommen.

Es gibt einfach eine Menge Logistik, die alle verschiedenen Aspekte eines Schulbezirks umfasst. Das sollte also jeder im Hinterkopf behalten. Das ist sehr hilfreich. Wir würden uns freuen, wenn Sie allen davon erzählen würden: Hätten Sie gewusst, dass diese Person das macht? Das ist erstaunlich. Also, ja, wovor hast du als Vorstandsmitglied am meisten Angst oder bist nervös, lass uns das Wort nervös verwenden. Das ist schon besser.

Nervös. Als ich über das Laufen nachdachte und mit meinem Mann sprach, sagte er: "Du kommst nicht gut damit klar, wenn Leute sauer auf dich sind, Emily, du kommst nicht gut damit klar. Ich sagte: "Du hast recht, Dave, das kann ich nicht. Das ist also meine größte Sorge, dass ich die Dinge manchmal etwas zu persönlich nehme.

Wenn ich also eine Entscheidung treffe, werde ich wahrscheinlich immer jemanden mit einer großen Entscheidung wütend machen. Wenn ich, Sie wissen schon, repräsentiere. Wenn ich so viele Leute vertrete und eine Entscheidung treffe, werden die Leute wahrscheinlich sauer auf mich sein. Das ist also meine größte Sorge, damit umzugehen und so damit umzugehen, dass ich mich nicht wie eine Verrückte fühle.

Ich weiß es nicht. Das ist fair.

Das ist fair. Ich denke auch, dass man in dieser Funktion Gespräche mit Menschen führt, und manchmal sind sie vielleicht nicht mit einer Entscheidung einverstanden, aber wenn sie die Gründe und Ihre Sichtweise verstehen, können sie sagen: "Okay, ich bin vielleicht nicht damit einverstanden, aber zumindest verstehe ich, dass ich nicht das Gefühl habe, dass es einfach willkürlich oder ohne jegliche Überlegung oder nur mit Blick auf diese Gruppe getroffen wurde. Ich habe das Gefühl, dass unser Vorstand wirklich gute Arbeit leistet, wenn es darum geht, den Menschen zu helfen, die Gründe für bestimmte Entscheidungen zu verstehen. Das werden Sie also mit Sicherheit sehen.

Aber es ist schwer, wenn die Leute einen nicht mögen. Es ist schwer als Lehrer. Es ist schwer, wenn man Schulleiter ist. Es ist schwer als Mitglied des Schulrats. Das sage ich Ihnen jetzt einfach mal. Es ist, es ist hart, besonders wenn man eine Person ist, die das normalerweise gut findet. Es wird also hart für dich sein, Emily. Ich werde es einfach sagen.

Ich bin sehr sensibel, weißt du, ich will die Leute nicht verärgern.

Ich mag es nicht, wenn Leute, ich mag es nicht, wenn meine Kinder sich über etwas aufregen. Ich mag es nicht, wenn jemand verärgert ist. Ich möchte, dass alle glücklich sind. Aber das ist nicht realistisch. Also, weißt du.

Wir werden zusammenarbeiten und die besten Entscheidungen für die Kinder treffen, die wir treffen können. Das ist, das ist richtig.

Das ist es, was wir tun und zusammenarbeiten.

Da Sie diese Position im nächsten Jahr innehaben werden, lassen Sie uns einen Moment darüber nachdenken. Was sind einige Dinge, über die Sie gerne mehr über die Arbeitsweise des Bezirks und das Bildungswesen im Allgemeinen erfahren würden? Ja, genau. Worauf sind Sie am meisten gespannt?

Ich denke, ich bin gespannt darauf, von den anderen Vorstandsmitgliedern zu lernen, wie sie mit der letzten Frage umgehen, wie sie mit jemandem umgehen, der ein Thema anspricht, über das er frustriert ist oder das ihm am Herzen liegt.

Und ich habe schon ein bisschen gesehen, wie die Leute auf E-Mails reagieren und sagen: "Oh, wow, das war ein guter Punkt. Ich freue mich wirklich darauf, mehr Selbstvertrauen in mein eigenes Wissen darüber zu bekommen, wie die Dinge funktionieren, so dass ich mich sicherer fühle, wenn ich Informationen weitergebe und in der Lage bin, Dinge zu erklären und zu vermitteln, wie eine Entscheidung getroffen wurde und welche Überlegungen dahinter stecken.

Und manchmal kann der erklärende Teil wirklich schwierig sein. Und da denke ich: Okay, je mehr ich lerne, desto sicherer werde ich darin, wie ich etwas erkläre oder wie ich eine bestimmte Frage beantworte. Und ich denke, dass ich dadurch in der Lage sein werde, meine Gedanken so zu formulieren, dass sie wirklich Sinn ergeben und für die Menschen hilfreich sind.

Lassen Sie uns auch ein wenig über Sie sprechen, damit die Leute ein wenig mehr über Sie als Person erfahren können. Sie haben also Ihren Beruf erwähnt. Erzählen Sie ein wenig darüber, was Sie tun und was das mit sich bringt, was Ihre Leidenschaften sind, was Sie lieben. Ich weiß, dass Sie gerne kochen. Reden Sie also einfach darüber, damit wir Sie ein bisschen besser kennenlernen.

Ja, genau. Als Schülerin der Timpview High School durfte ich ein Praktikum absolvieren. Es gab ein Praktikumsprogramm, bei dem ich im Krankenhaus, dem Utah Valley Hospital, ein Praktikum absolvieren konnte. Ich ging also in die Notaufnahme und wir machten ein Praktikum an einem anderen Ort. Dann ging ich in die Abteilung für Sprachtherapie und beobachtete eine Sprachpathologin bei ihrer Arbeit.

Und das war Anne Sumner. Sie war schließlich eine meiner Betreuerinnen, als ich meine Doktorarbeit abschloss. Jedenfalls sah ich ihr zu und dachte: "Das ist ein cooler Job. Ich glaube, das möchte ich auch mal machen. Und so verließ ich die High School und dachte: Ich weiß nicht wirklich, was ich sonst machen will. Also werde ich das tun. Ich bekam ein Stipendium an der UVU und ging für zwei Jahre dorthin. Dann rief ich bei der BYU an und fragte, welche Kurse ich an der UVU belegen kann, damit sie bei einem Wechsel zur BYU akzeptiert werden.

Dann ging ich auf die BYU und machte meinen Bachelor-Abschluss. In Sprachpathologie und dann bewarb ich mich für die Graduiertenschule an der BYU und wurde nicht angenommen. Ich war am Boden zerstört und dachte: Oh Mann, was soll ich nur tun? Und mein Mann meinte, es ist okay, du kannst dich einfach nächstes Jahr bewerben, es wird schon klappen. Und so weiter. Dann bekam ich im Oktober einen Anruf.

Die Schule hatte also im August für die Graduiertenschule begonnen, und sie sagten: "Hey, da ist jemand nicht erschienen. Du kannst im Januar anfangen, wenn du willst.

Oh, wow.

Willst du den Platz? Und ich sagte: Ja, ich will ihn. Ich war sozusagen in einer Kohorte, aber irgendwie auch nicht, weil ich ein bisschen im Rückstand war. Aber wie auch immer, am Ende war es großartig. Ich ging an die Uni, machte meinen Master.

Dann begann ich im Schulbezirk Nebo zu arbeiten und liebte es. Ich liebte die Arbeit mit Kindern. Es macht einfach am meisten Spaß, mit Kindern zu arbeiten. Dann bekam ich die Möglichkeit, in einer pädiatrischen Reha-Einrichtung in Orem zu arbeiten, die vom Orem Community Hospital betrieben wird. Dort habe ich gearbeitet, und dann habe ich mit Erwachsenen gearbeitet und eine Menge Schlucktherapie gemacht.

Dann bekam ich mein erstes Kind und dachte: "Ich will wieder in die Schule. Also arbeite ich zwei Tage pro Woche als Sprachpathologin in der Schule. Außerdem arbeite ich an zwei Tagen in der Woche in einer Klinik in Provo, wo ich Menschen mit Gehirnerschütterungen betreue. Und -

Oh, wow.

Ich habe also mit vielen verschiedenen Menschen zu tun, mit vielen verschiedenen Behinderungen, mit vielen verschiedenen Herausforderungen, und ich liebe es.

Es ist der beste Job. Ich habe nur...

Das ist erstaunlich.

Und nebenbei koche ich auch noch. Das ist mein anderes Ding. Ich gehe zur Arbeit und koche. Und jetzt mache ich Vorstandsarbeit, aber ich liebe es zu kochen.

Sie haben vielleicht etwas weniger Zeit, um all diese Dinge zu tun.

Ganz genau.

Was kochen Sie am liebsten? Was ist Ihre größte Leidenschaft?

Ich liebe es, Dinge zu kochen, bei denen ich mich nicht an ein Rezept halten muss.

Ich hasse es, einem Rezept zu folgen. Wenn ich etwas Neues machen will, suche ich mir ein Rezept und mache es einmal. Und dann sage ich mir, dass ich mir das Rezept nie wieder ansehen will, sondern es auf meine eigene Art und Weise machen werde, aber das Gleiche. Das ist also mein kreatives Ventil: Wie mache ich dieses Hühnercurry, aber so, wie ich es mag, ohne mich an ein Rezept halten zu müssen, ich mache es einfach aus dem Kopf heraus.

Das ist mein Favorit.

Das ist unglaublich. Ich hoffe, du gehst ins Food Network, denn ich habe das Gefühl, du könntest einen Wettbewerb gewinnen.

Unter Druck kneife ich. Das wäre das Schlimmste für mich.

Ja.

Ich würde sagen: "Nein, nein.

Es gibt ein Zeitlimit. Es gibt kein, nein, nein, nein, nein.

Ich will es einfach tun, wann immer ich Lust dazu habe, und es muss nicht perfekt sein. Es ist in Ordnung. Es hat gut genug funktioniert. Gut genug ist eines meiner Dinge. Ja. Gut genug. Ja, das ist es.

Und eigentlich sind die meisten Menschen so dankbar, dass jemand anderes für sie kocht.

Ja.

Sie werden es einfach essen und sagen: "Das ist fantastisch. Und du fragst dich: Wie kannst du dich vor so einem tollen Feedback drücken?

Das ist so toll.

Gibt es noch irgendetwas, das Sie gerne über Ihre Lieben, Ihre Leidenschaften und Dinge, die Ihnen wirklich wichtig sind, erzählen möchten?

Mir liegen Kinder am Herzen. Mir liegt die Bildung der Kinder am Herzen. Ich arbeite in den Schulen mit Kindern, denen es wirklich schwer fällt zu kommunizieren. Ich meine, ich bin leidenschaftlich für Kinder, die einen IEP brauchen, Kinder, die zusätzliche Unterstützung brauchen.

Ich kümmere mich um Menschen, die sich ausgegrenzt fühlen. Ich kümmere mich um Menschen, die das Gefühl haben, dass sie nicht gesehen oder gehört werden. Also, ja.

Und dem haben Sie Ihr Lebenswerk gewidmet. Das ist ziemlich unglaublich. Ich danke Ihnen also. Wir freuen uns sehr, Sie im Bildungsausschuss zu haben. Ich freue mich darauf, Sie besser kennen zu lernen.

Wir werden gemeinsam auf die National School Boards Conference gehen, alle Vorstandsmitglieder, und das ist ein echtes Vergnügen. Wir lernen eine Menge und. Wir lernen auch viel über einander und lernen voneinander. Es wäre also eine wirklich gute Erfahrung, aber wir freuen uns, Sie dabei zu haben. Also vielen Dank.

Ich danke Ihnen vielmals.

Vielen Dank, dass Sie diese Woche bei What's Up with the Sup' dabei sind. Wie immer werden alle Episoden auf der Distrikt-Website, auf YouTube und überall dort, wo Sie Ihre Podcasts erhalten, veröffentlicht. Wenn Sie Themen oder Fragen haben, die wir im Podcast besprechen sollen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail an Podcast@Provo.Edu. Vergessen Sie nicht, nächste Woche wieder bei einer neuen Folge von What's Up With The Sup' dabei zu sein. Vielen Dank an alle.