Folge 54: Studentisches Vorstandsmitglied, Monika Tua'one

30. August 2024 /
Alexander Glaves /

Sup mit dem Sup

00:00 / 14:52

Herzlich willkommen zur nächsten Folge des Podcasts What's Up With The Sup' des Provo City School District. Ich bin Superintendent Wendy Dau. Für unsere Folge in dieser Woche habe ich Monika Tua'one besucht, die neue Vertreterin der Timpview-Schüler in unserem Schulausschuss. Wir haben mit ihr darüber gesprochen, wie sehr sie sich auf die Arbeit im Schulausschuss freut und welche spannenden Ideen sie für das kommende Jahr hat.

Aber zuerst gibt es hier unsere Aktualisierungen.

Die nächste Sitzung des Schulausschusses wird am Dienstag, den 10. September, eine Studien- und Geschäftssitzung sein. Weitere Informationen und genaue Uhrzeiten finden Sie auf der Website des Schulbezirks, sobald das Datum näher rückt.
Der Bildungsrat arbeitet derzeit an einer neuen Richtlinie für Mobiltelefone, die mit der vorgeschlagenen staatlichen Gesetzgebung übereinstimmen wird.
- In der ersten Septemberhälfte werden wir eine Umfrage an die Familien verschicken, um Ihr Feedback dazu einzuholen, wie wir unsere Schüler und Lehrer dabei unterstützen können, ein produktives Lernumfeld ohne Ablenkungen zu schaffen.
Ich werde weiterhin wöchentlich einen Videocast von mir mit Informationen über die Arbeit im gesamten Bezirk verschicken.
- In diesem Jahr werden diese Videocasts jeden Montagmorgen verschickt.
Wenn Sie Anspruch auf ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen haben, denken Sie daran, Ihren Antrag sofort einzureichen. Sie müssen innerhalb der ersten 30 Tage nach Schulbeginn eingehen und jedes Jahr neu gestellt werden.
Denken Sie daran, Ihre Informationen in PowerSchool zu aktualisieren. Dies muss jährlich geschehen. So können die Schulen und der Bezirk Sie mit wichtigen Informationen und in Notsituationen kontaktieren.
Das Links for Kids-Golfturnier der Stiftung findet am 26. September im Timpanogos Golf Club statt.
- Der Erlös dieses Turniers wird zur Unterstützung von außerschulischen Programmen und zur Gewährung von Zuschüssen an Lehrer für innovative Projekte in ihren Klassenzimmern verwendet.
- Wenn Sie an einer Teilnahme interessiert sind und ein Team zusammenstellen möchten, besuchen Sie bitte foundation.provo.edu. Ein vierköpfiges Team kostet $1.500.

Im Podcast dieser Woche ist Monika Tua'one zu Gast. Sie ist unser Schülerausschussmitglied von der Timpview High School und wir sprechen mit ihr über all die tollen Ideen, die sie hat, um die Schüler der Timpview High School in unserem Schulausschuss zu vertreten.

Bleiben Sie also dran. Es ist ein tolles Gespräch. Ich bin hier mit Monika Tua'one von der Timpview High School. Sie ist Mitglied des Schülerausschusses des Provo City School District Board of Education. Ich freue mich sehr, dich im Podcast zu haben.

Monika Tua'one: Ich danke Ihnen vielmals. Ich bin froh, hier zu sein.

Wendy Dau: Ich möchte Sie ein wenig darüber befragen, warum Sie Mitglied des Studentenrates werden wollten.

Monika Tua'one: Ich wollte Mitglied im Schülerrat werden, weil ich das Gefühl hatte. Meine Gruppe mit den Minderheiten war auf höherer Ebene unterrepräsentiert, und ich habe gesehen, wie Schulleiterin Momi Tu'ua als Frau an der Macht Großartiges geleistet hat, und das hat mich wirklich motiviert, eine höhere Position zu bekommen, nicht nur als Schülerin, sondern auch im Schulausschuss.

Und ich wollte alle Schüler der Timpview High School und des Provo School District vertreten können.

Wendy Dau: Ich finde es auch toll, wie Sie die Menschen anerkennen, die Sie sehen, die sich für die Schüler einsetzen, und Sie wollen das vorleben und so sein wie sie. Das finde ich toll. Das ist so großartig. Erzählen Sie mir doch ein wenig über Ihre bisherigen Erfahrungen.

Wir hatten also neulich eine sehr lange Vorstandssitzung. Erzählen Sie mir doch mal, wie das ist, so etwas zu ertragen.

Monika Tua'one: Es war lang. Es war definitiv lang. Ich denke, dass es wirklich wichtig ist, diese langen Treffen zu haben, weil ich nicht wusste, wie viel in diesen Treffen passiert. Es war sehr lang, aber. Es war wirklich interessant zu sehen, was alles dazugehört und welche Meinungen während dieses Prozesses gehört werden.

Wendy Dau: Wir hatten eine lebhafte Diskussion über die Anzeigetafeln an der Provo High und der Timpview High. Erzählen Sie mir ein wenig darüber, was Sie von diesem Prozess hielten, denn Sie haben Schulleiter kommen sehen, die sich stark für die Schüler eingesetzt haben, und Sie hatten die Möglichkeit, Ihre Meinung zu äußern, und denken Sie einfach ein wenig darüber nach.

Was denken Sie über all das, was dabei herausgekommen ist?

Monika Tua'one: Ich fand es toll zu sehen, dass die beiden Schulleiter der High Schools zusammenkamen und sich gemeinsam für die Sache einsetzten, anstatt zwei verschiedene Dinge zu tun. Sie haben es kombiniert. Sie haben die Teile aufgeteilt. Ich fand es toll zu hören, was alles dazugehört, welche Vorteile es hat und wie es den Schülern helfen kann.

Sie kann dem Kurs eine weitere Klasse hinzufügen. Die Schüler könnten die Anzeigetafel betreiben. Es ist sichtbarer für die Unternehmen und ich finde es einfach eine tolle Idee, aber ich finde es wirklich toll zu sehen, wie die Schulleiter für ihre Schüler kämpfen.

Wendy Dau: Das war wahrscheinlich auch für mich der Höhepunkt. Es war einfach zu sehen, wie sehr man ihnen am Herzen liegt und wie viel Zeit sie in das Projekt investiert haben.

Und Sie denken nur an diese eine kleine Entscheidung. Man denke an all die Entscheidungen, die sie täglich treffen, und wie sehr die Schüler im Mittelpunkt ihres Handelns stehen. Das ist also ziemlich großartig. Erzählen Sie mir ein wenig über Ihre Vorstellungen als Mitglied des Schülerrats und wie Sie die Timpview-Gemeinschaft vertreten können und was Sie als Mitglied des Schülerrats zu erreichen hoffen.

Monika Tua'one: Als studentisches Vorstandsmitglied möchte ich in der Lage sein, alle Informationen aus den Vorstandssitzungen und einfach alles, was passiert, an die Schüler weiterzugeben. In den letzten Jahren habe ich gemerkt, dass ich nicht wirklich wusste, was der Schulrat macht. Ich wusste nicht viel darüber. Und selbst als unser früheres Mitglied des Schulausschusses in der Schülervertretung war, hatte ich nicht das Gefühl, dass ich so viele Informationen wusste, die gelehrt oder auch nur gesagt wurden, also möchte ich die Schüler vertreten können.

Ich möchte im Namen der Schüler sprechen, aber eine wirklich wichtige Sache für mich ist, dass ich sie leicht zugänglich machen möchte. Ich möchte, dass die Schüler wissen, dass sie zu mir kommen können, zu Baker, zu Momi, zu ihren Lehrern, und dass all diese Informationen an den Schulausschuss weitergeleitet werden. Ich möchte, dass jeder das Gefühl hat, dass er gehört wird, anstatt seine Meinung zu sagen und das Gefühl zu haben, dass sie nirgendwo ankommt.

Wendy Dau: Ich denke, das wird sehr wichtig sein, wenn wir anfangen, uns mit Dingen wie Handy-Richtlinien zu befassen, und wir haben das sogar ein wenig bei der Centennial Middle School gesehen, wo sich die Schulleiter dafür eingesetzt haben, aber es ist sehr wichtig, sich dessen bewusst zu sein und den Leuten zu helfen, all diese Dinge zu verstehen.

Sie werden auch eine wichtige Rolle bei der Leitung eines Schülerbeirats spielen. Erzählen Sie mir von den Themen, die in diesem Gremium zur Sprache kommen. Wie sehen Sie die Möglichkeit, sich bei den Mitgliedern der Schulbehörde für Ihre Mitschüler einzusetzen? Es werden nämlich auch Mitglieder der Schulbehörde an diesem Schülerbeirat teilnehmen.

Wie stellen Sie sich das vor?

Monika Tua'one: Für den Schulrat wollte ich wirklich verschiedene Aspekte der Schule untersuchen, einen Schüler der darstellenden Künste, vielleicht einen Sportler, vielleicht jemanden von der Schülerregierung, aber ich habe das Gefühl, dass ich die Schülerregierung repräsentieren könnte, weil viele Meinungen in dieser Klasse die gleichen sind. Ich möchte also viele verschiedene Meinungen und Vertretungen einholen, denn ich bin nur eine Stimme. Ich kann nicht die ganze Schule vertreten, aber ich kann das mit der Hilfe anderer Schüler tun. Ich habe mir auch andere Leute angeschaut, die für mein Amt kandidiert haben, weil sie wissen, wofür sie sich einsetzen wollen, und ich denke, es wäre eine gute Idee, sie in meinem Schulrat zu haben.

Wendy Dau: Das ist eine großartige Idee, sich nach Personen umzusehen, die vielleicht nicht Mitglied des Schülerrates geworden sind, aber ein persönliches Interesse daran haben, die Schule und unseren Bezirk zu einer besseren Gemeinschaft zu machen. Was für eine großartige Idee. Erzählen Sie mir ein wenig von den Dingen, von denen Sie hoffen, dass sie auf dem Radar der Schulbehörde landen, die Probleme an der Timpview High School sind und von denen Sie das Gefühl haben, dass wir sie nicht beachten.

Monika Tua'one: Ich glaube, das größte Problem sind im Moment die Gemeinschaftsräume. Ich weiß, dass dort eine Menge gebaut wird, aber ich weiß auch, dass viele Lehrer die Bauarbeiter gefragt haben, wie lange das wohl dauern wird. Sie sind der Meinung, dass es ziemlich schnell gehen kann, aber im Moment nutzen sie es als Lagerraum.

Es ist also ein bisschen schwierig, den Prozess zu überstürzen, weil das etwas ist, das sie gerade benutzen. Aber ich habe das Gefühl, dass es eine große Trennung in der Schülerschaft schafft, weil ich in den letzten Jahren bemerkt habe, dass meine Geschwister nach Timpview gekommen sind, jeder hat sich verkleidet, jeder hat sich einfach für den Spirit Friday aufgedonnert.

Jeder wollte mitmachen, aber ich denke, wenn man jetzt keinen Ort hat, an dem man es zeigen kann, wenn man niemanden hat, der es einem zeigt, der Fotos mit seinen Freunden macht, dann fühlt man sich irgendwie albern, wenn man verkleidet in die Klasse geht und niemand sonst ist es. Aber ich denke, wenn man eine gemeinsame Basis hat, einen Ort, an den jeder zwischen den Klassen, in den Pausen und in der Mittagspause kommen kann, dann sieht man alle anderen, die sich engagieren, und das macht Lust, sich zu engagieren.

Ich denke, das ist derzeit eines der größten Probleme an der Timpview High School.

Wendy Dau: Bauarbeiten sind immer ein großes Thema an der Timpview High School, oder? Ich meine, ja. Ja, aber es hat Auswirkungen auf die Schüler, richtig? Wenn wir uns also überlegen, den Bauprozess für Timpview fortzusetzen, um dieses Gebäude wirklich fertigzustellen und es zu dem sicheren und großartigen Gebäude zu machen, das es sein sollte, was würde das für die Schülerschaft bedeuten?

Denn Sie vertreten nicht nur die Älteren. Du vertrittst auch die Erst- und Zweitklässler. Was würde das für sie bedeuten? Und zum Beispiel eine neue Aula zu bekommen, oder Räume für die darstellenden Künste, die großartig sind, oder ein Beratungsbüro. Ein Beratungsbüro, das größer ist als ein Schrank, um mit dem Berater zu sprechen, all diese Dinge.

Was bedeutet das für die Studierenden? Wie fühlen Sie sich als Studentin oder Student dabei? Und wie setzen Sie sich dafür ein?

Monika Tua'one: Ich habe das Gefühl, dass jeder Schüler der Schule einen Platz hat, an dem er sich repräsentiert fühlen kann, denn ich weiß, dass vorher keine Tanzstudios geplant waren, und ich habe von einigen Tänzern gehört, dass sie sagen, warum bekommen wir kein Studio, aber es gibt ein ganz neues Fußballfeld, ein ganz neues Stadion. Was ist damit los? Ich denke, dass eine neue Aula, ein neuer Kraftraum, ein neues Tanzstudio, all diese Dinge, die jedem Teil unserer Schülerschaft zugute kommen, ihnen das Gefühl geben, repräsentiert zu werden, und dann fühlen sich alle besonders.

Man bekommt ein ganz neues Studio, ein ganz neues Spielfeld, und selbst wenn eine Anzeigetafel funktioniert, bekommt man eine ganz neue Anzeigetafel, die für jede andere Sportart funktioniert. Ich habe also das Gefühl, dass jeder die Chance hat, sich durch all das vertreten zu fühlen.

Wendy Dau: Ich glaube, den Leuten ist nicht klar, wie sehr eine High School zu einer kleinen Stadt wird, oder?

Es geht um eine ganze Gemeinschaft, und die Menschen achten darauf, ob Sie das, was Sie tun, auch wertschätzen, oder? Das ist eine große Sache. Sagen Sie mir, wie Sie sicherstellen wollen, dass diese Stimmen auch gehört werden, wenn wir vielleicht sogar Richtlinien oder Verfahren oder Dinge entwickeln, die wir im Hinblick auf die Sicherheit betrachten.

Das kann der Unterricht sein, den wir anbieten, die Prioritäten, die wir haben, die Art und Weise, wie wir als Bezirk unser Geld ausgeben. Wie stellen wir sicher, dass jedes Kind das Gefühl hat: Ja, man kümmert sich um mich. Die Leute wollen, dass ich erfolgreich bin. Wie können wir sicherstellen, dass wir das Fachwissen und die Verbindungen, die Sie zu den Schülern haben, bestmöglich nutzen?

Denn das ist es, was wir wirklich wollen. Wir wollen die Stimme der Schüler. Wir machen alles Mögliche mit euch. Stattdessen würden wir gerne etwas mit euch machen. Helft uns, herauszufinden, wie wir das besser machen können.

Monika Tua'one: Ich fände es gut, wenn es eine Gruppenversammlung in der Aula gäbe, zu der die Schüler in der Mittagspause oder in einer beliebigen freien Zeit kommen und ihre Meinung sagen könnten.

Sie können sich an ein Podium wenden und ihre Meinung sagen, denn dann hören Sie direkt von den Schülern. Es ist nicht nur eine Vermutung, es ist nicht Ihre persönliche Meinung, Sie hören von der Studentenschaft. Und ich denke, das ist eine großartige Möglichkeit, jeden Einzelnen zu vertreten, der das Gefühl hat, dass er gehört werden möchte.

Wendy Dau: Ich war einmal auf einer High School in Texas und sie hatten ein monatliches Treffen, bei dem sie Donuts servierten, ich weiß nicht, ob es Donuts waren oder was sie hatten. Wahrscheinlich waren es Würstchen im Schlafrock, weil es Texas war. Man musste also, ich weiß nicht, was essen. Es war ziemlich beeindruckend. Aber sie konnten sich mit dem Schulleiter und einigen Mitgliedern der Schülervertretung treffen, und die Kinder konnten ihre Probleme ansprechen, die vielleicht nicht jeder auf dem Schirm hatte.

Und dann könnten diese Probleme gemeinsam gelöst werden. Ist es das, was Sie sich hier vorstellen?

Monika Tua'one: 100%. Ich denke auch, dass ich in den Klassenzimmern ankündigen wollte, was in der Schulleitung vor sich geht, aber ich denke, ich könnte dort vielleicht einen QR-Code oder eine Umfrage einfügen und einen QR-Code oder einen Link einfügen, wo die Schüler alles aufschreiben können, was sie hören wollen.

Dann können wir all diese Informationen zusammentragen und sie dem Schulausschuss mitteilen.

Wendy Dau: Das ist eine fantastische Idee, denn ich glaube, viele Kinder sind vielleicht zu schüchtern, um aufzustehen und etwas zu sagen, aber sie sind vielleicht eher bereit, es aufzuschreiben und zu sagen: "Das sind einige Dinge, die mich wirklich stören" oder sogar zu sagen: "Das ist toll".

Bitte nehmen Sie uns das nicht weg. Manchmal brauchen wir auch dieses positive Feedback. Also sagen wir nicht: "Ich glaube, das interessiert sie nicht. Und dann ist es dir tatsächlich wichtig. So. Das ist großartig. Das sind großartige Ideen, die du da vorstellst. Das ist genau das, was wir uns von den studentischen Vorstandsmitgliedern erhofft haben, denn ihr werdet Gelegenheit haben, dem Vorstand zu berichten, und es wird Zeiten geben, in denen einige dieser Dinge zur Diskussion auf die Tagesordnung gesetzt werden müssen.

Andere Ideen, die Sie haben, oder Dinge, auf die Sie uns aufmerksam machen möchten.

Monika Tua'one: Ich möchte den Schülerrat in der ganzen Schule bekannt machen, weil ich möchte, dass die Schüler wissen, dass ihr Rat in ihrer Schülerschaft ist. Sie können sich an die Leute hier wenden und wissen, dass diese Informationen an die Schulleitung weitergeleitet werden.

Ich habe das Gefühl, dass es besser ist, für alles einzutreten, auch wenn es auf den sozialen Medien ist, wenn es donnerstags für unseren Stundenplan ist, aber ich habe das Gefühl, dass es besser ist, konsequent zu zeigen, dass wir für euch da sind, als nur zu sagen, ja, wir sind da, und dann kommt nichts dabei heraus.

Wendy Dau: Okay. Sie haben also bereits diese großartige Karriere als Vertreterin für andere begonnen.

Was sind deine Pläne nach der High School? Was willst du? Wie willst du das fortsetzen? Denn du wirst eine unglaubliche Stimme für viele verschiedene Dinge und Menschen sein. Was wirst du tun, um das fortzusetzen?

Monika Tua'one: Ich denke, es ist wirklich wichtig, das Fundraising zu repräsentieren. Ich denke, Fundraising ist wichtig.

Letztes Jahr, in meinem zweiten Studienjahr, habe ich eine Spendenaktion für Maui veranstaltet, und ich wollte sicherstellen, dass das überall bekannt wird. Ich wollte, dass jeder davon erfährt, weil ich weiß, dass es Dinge gibt, die Aufmerksamkeit brauchen. Nach der High School möchte ich ein College besuchen, ein vierjähriges College. Ich habe darüber nachgedacht, in ein anderes Bundesland zu gehen, damit ich eine andere Erfahrung als hier in Utah machen kann, denn ursprünglich komme ich aus Florida.

Es ist also ein großer Unterschied, von dort nach hier zu ziehen, aber ich würde gerne, wissen Sie, einfach alles erleben. Ich möchte reisen können. Ich möchte einfach verschiedene Teile der Welt sehen, und ich habe das Gefühl, hier zu sein und all die verschiedenen Stimmen zu sehen und zu hören, das möchte ich im echten Leben auf der ganzen Welt sehen.

Wendy Dau: Ich habe über die Schüler der Centennial Middle School nachgedacht, die nach New York fahren, und während ich eine Art Panikattacke bekomme, wenn ich Achtklässler nach New York City schicke, denke ich gleichzeitig daran, dass das eine Erfahrung ist. Die man in Provo, Utah, nicht machen kann, oder? Einfach nur die kulturelle Erfahrung, die Erfahrung von Menschen mit anderem Hintergrund, sei es ein anderer sprachlicher Hintergrund, sei es, dass sie Einwanderer sind, sei es, dass sie einen anderen sozioökonomischen Status haben.

Das erweitert den Blickwinkel und hilft uns wahrscheinlich, das, was wir haben, viel mehr zu schätzen, oder? Ich hoffe es. Gibt es noch etwas, das Sie uns mitteilen möchten oder das Sie den Studenten zum Abschluss mitteilen möchten?

Monika Tua'one: Ich möchte nur, dass alle Schüler wissen, dass ich hier bin. Ich höre zu und möchte sicherstellen, dass eure Stimmen gehört werden.

Und ich möchte sicherstellen, dass der Schulausschuss diese Stimmen hört.

Wendy Dau: Nun, ich weiß, dass wir es hören werden, weil Sie es uns mitteilen werden. Ich freue mich also darauf. Und vielen Dank, dass Sie sich die Zeit für uns genommen haben.

Vielen Dank, dass Sie diese Woche bei What's Up With The Sup' dabei sind. Wie immer werden alle Episoden auf der Distrikt-Website, auf YouTube und überall dort, wo Sie Ihre Podcasts erhalten, veröffentlicht. Wenn Sie Themen oder Fragen haben, die wir im Podcast besprechen sollen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail an podcast@provo.edu.

Nächste Woche sind wir wieder da, mit einer neuen Folge von What's Up With The Sup'. Und diejenigen von euch, die Fans der Provo High sind, brauchen keine Angst zu haben. Wir werden dafür sorgen, dass auch unsere Schüler der Provo High und der Independence High School in unserem Podcast zu Wort kommen. Ich wünsche euch allen ein tolles Labor Day Wochenende.