Lakeview Elementary Flagship Student Class triumphiert mit kultureller Immersion und Abschlussreise nach Brasilien

Die erste Kohorte portugiesischer Dual-Immersionsschüler der Lakeview-Grundschule, darunter die Direktorin der Lakeview-Grundschule und ehemalige Portugiesisch-Direktorin Jamie Davis-Leite und ihre Tochter Isabella, bereisten kürzlich Brasilien und setzten damit einen wichtigen Meilenstein für das Programm. Auf ihrer Reise besuchten sie berühmte Sehenswürdigkeiten wie die Christus-Erlöser-Statue, den Zuckerhut und den Strand von Copacabana; von der Stadt bis zum Dschungel sahen die Schüler viel von der Welt, die sie erst seit zwölf Jahren studieren. "Ich hatte hohe Erwartungen an diese Reise. Sie hat jede Erwartung übertroffen", sagte Davis-Leite.

Fünfundzwanzig Schülerinnen und Schüler der Provo High School begaben sich unter der Leitung ihrer ehemaligen Grundschullehrerin und jetzigen Highschool-Lehrerin Lily Bueno auf eine lehrreiche Reise nach Brasilien, auf der sie viele Premieren erlebten: Für Lily war es das erste Mal seit 21 Jahren, dass sie nach Brasilien zurückkehrte; für einen Schüler war es das erste Mal, dass er ein Flugzeug bestieg; für drei Schüler war es der erste Besuch am Meer; für zehn war es die erste Reise ins Ausland; für neunzehn war es der erste Besuch in Südamerika; und für zweiundzwanzig war es das erste Mal in Brasilien.

Die Anfänge des Programms waren jedoch anspruchsvoll. Davis-Leite und Lily Bueno arbeiteten von Anfang an unermüdlich. Lily Bueno war maßgeblich an der Entwicklung des Portugiesisch-Dual-Immersionsprogramms der Lakeview-Grundschule beteiligt. Sie war die erste Lehrerin und begleitete die erste Gruppe von der Grundschule bis zur High School. Sie kehrte sogar nach Abschluss ihres Masterstudiums zurück, um die Kontinuität auf ihrem Bildungsweg zu gewährleisten.

"Lily und ich klopften an die Türen und verteilten Flugblätter", erinnert sich Jamie. Seitdem ist das Programm von etwa 100 Schülern auf über 2000 in ganz Utah angewachsen.

Ihre Reise nach Brasilien machte ihre Studien zum Leben. Sie besuchten die Schauplätze einer "Rio-Film-Party", die schon in der Grundschule das Interesse der Schüler geweckt hatte. "12 Jahre später haben wir sie genau an diese Orte gebracht - sie haben sogar eine Samba-Parade erlebt, die an das Finale des Films erinnert", sagte Davis-Leite.

Die Vorbereitungen für die Reise waren umfangreich, viele Schüler arbeiteten in Teilzeit und sammelten Spenden. "Die Kinder haben anderthalb Jahre lang hart gearbeitet. Viele von ihnen haben das Geld selbst verdient", bemerkte sie.

Ja, diese Reise war voller Premieren, doch für Davis-Leite, der sehr stolz auf die Auswirkungen des Programms auf die Akzeptanz multikultureller Identitäten ist, ist die Reise wie ein Buchende. "Als sie mit diesem Programm begannen, waren sie stolz darauf, anders zu sein. Es hat eine einzigartige und besondere Gemeinschaft geschaffen", erklärte sie.

Ihre Reise war in vielerlei Hinsicht konzentrisch und wunderschön zyklisch. Es ist schwer vorstellbar, wie es sein muss, seine Tochter in ihr Heimatland zu bringen, ganz zu schweigen davon, die beste Abschlussklasse seiner Schule an den Ort zu bringen, den man in den letzten zwölf Jahren studiert und diskutiert hat. Selten haben Pädagogen die Gelegenheit, nicht nur ihre angehenden Schüler wachsen zu sehen, sondern auch das Erblühen eines Gartens. Wir danken ihr dafür, dass sie Utah zu einem reicheren Staat gemacht und unsere Gemeinschaft in Empathie und akademischer Leistung verwurzelt hat. Wir beglückwünschen Jamie, ihre Kollegen und ihre Schüler zu ihrer harten Arbeit.

Wir laden Sie ein, das vollständige Interview hier zu lesen und die kurze Filmcollage unten zu genießen.

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