Entwurf einer Erklärung zur Kultur der Zugehörigkeit

1. Mai 2024 /
Shauna Sprunger /
Community Essentials Merkmale, Nachrichten, PCSD-Schulbehörde, Student Essentials Merkmale

Dies ist ein Entwurf der Erklärung zur Kultur der Zugehörigkeit. Sie können bis zum 24. Mai 2024 das Policy Feedback nutzen, um uns Ihr Feedback zu geben. Der Schulausschuss wird auf der Sitzung am 28. Mai 2024 über die endgültige Fassung abstimmen.

Im Provo City School District stehen das Wohlergehen und der Erfolg aller Mitglieder unserer Gemeinschaft, einschließlich der Mitarbeiter, Schüler, Eltern, Familien und Einwohner, im Vordergrund. Wir erkennen die reiche Vielfalt in unserem Bezirk als eine Quelle der Stärke an. Die bewusste Schaffung von unterstützenden pädagogischen und sozialen Erfahrungen für alle baut auf diesen Prämissen auf:

Wir glauben fest an das Lernpotenzial jedes einzelnen Schülers und sind uns bewusst, dass die Schaffung eines lernfördernden Umfelds in der gemeinsamen Verantwortung von Schülern, Personal, Lehrern, Verwaltungsangestellten und Eltern/Erziehungsberechtigten liegt. Dazu gehört die Förderung einer Atmosphäre des gegenseitigen Respekts und der Unterstützung.
Wir begrüßen die Zusammenarbeit und Teamarbeit aller Mitglieder unserer Gemeinschaft und schätzen ihre unterschiedlichen Perspektiven und Erfahrungen.
Unser Ansatz legt den Schwerpunkt auf eine gerechte Verteilung der Ressourcen, einschließlich der Finanzierung, Programme, Strategien, Initiativen und Unterstützungsmaßnahmen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler und Familien gerecht zu werden. Dies gewährleistet einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung und außerschulischen Angeboten für alle Schüler.

Der Provo City School District setzt sich vor allem dafür ein, eine unterstützende, sichere und verständnisvolle Umgebung zu schaffen. Während wir die Schüler darauf vorbereiten, einen positiven Beitrag zu unserer lebendigen Gemeinschaft zu leisten, bemühen wir uns, eine Kultur zu fördern, in der sich jeder Einzelne sicher und wertgeschätzt fühlt und ein Gefühl der Zugehörigkeit innerhalb unserer Bildungsräume hat.