Gemeinschaftliche Aktualisierungen, April 21, 2025

Jede Woche teilt Superintendent Wendy Dau ein Video-Update mit der Provo-City-Gemeinde und gibt wichtige Neuigkeiten und Einblicke in den Provo City School District. Schalten Sie jede Woche ein, um über alle wichtigen Ereignisse und Entwicklungen in unseren Schulen informiert zu bleiben.

Hallo, Provo City. Ich bin Superintendent Dau vom Provo City School District. Heute ist Montag, der 21. April. Ich möchte zunächst Olivia Ziering ein großes Lob aussprechen. Sie ist Lehrerin an der Shoreline Middle School. Sie ist diese Woche die Empfängerin des Provo Way Award. Sie ist wirklich eine Lehrerin, die weit über das normale Maß hinausgeht.

Sie verbringt viel Zeit mit der Unterrichtsplanung. Wenn sie in den Ferien und nach Feierabend ist und sich wirklich zusätzlich anstrengt. Und das nicht, weil das von ihr erwartet wird. Es ist einfach so, dass sie sich wirklich um ihre Kinder kümmert und es liebt, Wege zu finden, um den Stoff für ihre Schüler zugänglich zu machen.

Wir wollten ihr einfach ein großes Lob aussprechen, und wenn Ihre Kinder sie als Lehrerin haben, könnten Sie ihr vielleicht auch ein paar Glückwünsche zukommen lassen. Ich möchte auch der Theaterabteilung der Timpview High School ein großes Lob aussprechen, ihrer Lehrerin, Kennedy Shanklin Naski, ich hoffe, ich habe ihren Nachnamen richtig ausgesprochen, aber ich kenne sie als Kennedy.

Sie haben also den Holzfäller inszeniert, der die Vorgeschichte des Blechmanns darstellt. Es ist eine einzigartige Inszenierung, denn es wird sehr wenig gesprochen, ein bisschen gesungen, aber fast alles wird durch Gestik und Mimik vermittelt. Es war eine fantastische Aufführung. Die Kinder sind so talentiert, und es steckt eine Menge Arbeit in der Choreografie, dem Bühnenbild und den Kostümen, es war einfach fantastisch.

Wenn Sie es also nicht gesehen haben, haben Sie etwas verpasst. Es war so unglaublich. Ich möchte Sie auch darauf aufmerksam machen, dass sich unser Elternbeirat diese Woche trifft, um über einige der Probleme zu sprechen, die in unseren Schulen auftreten. Wir hatten letzte Woche eine großartige Sitzung des Community Connections Committee, in der wir die Gehaltsunterschiede zwischen dem Provo City School District und unseren Nachbarn, insbesondere Nebo und Alpine, deutlich gemacht haben.

Und einige der Ideen, über die wir gerade nachdenken. Wir denken darüber nach, wie wir die Gehaltslücke schließen und dabei wirklich kreativ sein können. Wir sehen uns auch die verschiedenen Möglichkeiten an, wie wir im Bezirk Geld ausgeben, und überlegen uns, ob dies wirklich notwendig ist. Ist dies etwas, das einfach nur hilfreich ist?

Wie sieht das aus? Das reicht von der Finanzierung von Sozialarbeitern in jedem einzelnen Gebäude über Krankenschwestern, Krankenpfleger und Gesundheitspfleger in jedem Gebäude bis hin zu unseren Dual-Immersion-Programmen. Wie sieht das aus? Bis hin zu unserem Camp Big Springs. Es gibt einfach eine Menge verschiedener Dinge, die wir wirklich durchgehen und bewerten müssen.

Und es gibt viele Dinge, bei denen wir sicherstellen müssen, dass sie mit unserem Auftrag und unserer Vision als Distrikt und unseren strategischen Planzielen übereinstimmen, das wird ein Prozess sein. Nichts wird über Nacht abgeschafft oder verändert. Unser Ziel ist es, den Schülern viele großartige Möglichkeiten zu bieten und dies auch weiterhin zu tun.

Wir müssen mit den Mitteln, die uns von den Steuerzahlern zur Verfügung gestellt werden, wirklich verantwortungsvoll umgehen und wirklich transparent machen, wie dieser Prozess aussieht. Sie werden also im Laufe des nächsten Jahres sehen, dass mehrere Programme evaluiert werden, um herauszufinden, ob es Möglichkeiten gibt, das gleiche Maß an Dienstleistungen zu erbringen, nur vielleicht auf eine bessere oder effizientere Art und Weise.

Wie sieht das aus? Und welche Prioritäten sollten wir setzen? Ich habe es sehr geschätzt, dass ein Elternteil in unserem Ausschuss für Gemeinschaftsbeziehungen davon gesprochen hat, dass wir mit der Priorität beginnen sollten, welche Programme der größten Anzahl von Schülern zugute kommen, und dass wir uns darauf konzentrieren sollten, im Gegensatz zu Programmen, die sich an eine wirklich begrenzte Anzahl von Schülern richten.

Das sollten wir im Hinterkopf behalten und diese Informationen an den Bildungsrat weitergeben, der letztendlich den Haushalt festlegt. Und sie bestimmen, wie das mit unserer Mission, Vision und unseren Zielen übereinstimmt. Und dann führen wir als Bezirksverwaltung diese Vision und diesen Haushalt weiter.

Ich wollte Sie nur auf diese Diskussionen aufmerksam machen und darauf, warum sie geführt werden. Wir versuchen, nach Wegen zu suchen, wie wir unseren Lehrern und Angestellten insgesamt mehr zahlen und diese Gehaltslücken schließen können. Wir wissen, dass wir wirklich hoch qualifizierte Leute in unserem Bezirk halten müssen. Und wenn wir das tun, dann haben wir bessere Ergebnisse für die Schüler in einem besseren Umfeld, und das wird uns helfen, hier einen Zielbezirk zu schaffen.

Wir arbeiten auch mit der School Board's Association zusammen, um einige Schlüsselthemen für die Legislaturperiode 2026 zu identifizieren. Einige der Themen, die aufgetaucht sind, sind offensichtlich die Anwesenheit, wissen Sie, in einigen Fällen erkennen die Leute nicht, wie wichtig die Anwesenheit ist und wie eng sie mit dem Erfolg der Schüler verbunden ist.

Wir hören auch von Arbeitgebern, dass die Schüler, die unser Schulsystem verlassen, es nicht wert sind, sich zu zeigen. Und das ist ein Problem, denn das ist ein wichtiger Bestandteil des Erfolgs. 90% bedeutet, sich zu zeigen. Wir müssen also unseren Schülern diesen Wert vermitteln und dafür sorgen, dass wir sehr strenge und ansprechende Unterrichtsstunden für unsere Schüler anbieten.

Wir müssen also sicherstellen, dass wir auf beiden Seiten das Richtige tun. Wir werden auch darüber sprechen, wie wir den Stress, den eine hohe Abwesenheitsquote auf die Lehrer ausübt, lindern können und was wir tun können, um unsere Lehrer effektiver zu unterstützen und gleichzeitig unseren Schülern zu helfen.

Wir sprechen auch mit Senator Stratton über die Möglichkeit, eine Bildungskommission einzurichten. Diese könnte die Gesetzesentwürfe überwachen und prüfen. Im Allgemeinen haben wir in jeder Sitzungsperiode über hundert Gesetzesentwürfe zum Thema Bildung. Manchmal erfordern diese mehr Arbeit und Änderungen in Politik und Praxis als andere Male.

Und wir wissen es wirklich zu schätzen, dass die Zahl der Gesetzesentwürfe in der letzten Legislaturperiode zurückgegangen ist. Aber wir arbeiten einfach weiter mit unseren Gesetzgebern zusammen. Keiner von ihnen will unser System belasten, und wir wollen sicherstellen, dass wir vermitteln, was wir brauchen und welche Auswirkungen diese Dinge haben.

Und sie waren sehr empfänglich für das Feedback, das wir ihnen gegeben haben. Dafür sind wir sehr dankbar. Wir wollen auch sicherstellen, dass wir bei all den Dingen, die mit der Schulsicherheit zu tun haben, das Richtige tun, aber wir wollen auch, dass die Menschen verstehen, dass es manchmal zu Störungen kommt und dass bestimmte Anforderungen unbeabsichtigte Folgen haben können.

Wir werden also auch mit unseren Gesetzgebern daran arbeiten. Wir arbeiten also mit der School Boards Association, den Superintendenten und den Unternehmensverwaltern als eine sehr geschlossene Bildungseinheit zusammen.

Wir arbeiten auch mit der Utah Valley University zusammen. Wir haben eine großartige Partnerschaft mit der UVU. Sie wollen etwas Ähnliches machen, wie wir es mit der Universität von Utah eingerichtet haben. Dabei werden die Namen unserer Studenten ermittelt, nur Verzeichnisinformationen, Namen und Adressen, so dass es ein automatisches Einschreibungs- und Zulassungsverfahren für Studenten gibt. Das Ausfüllen des Antrags und die Frage, wie dieser aussieht, stellt für viele Kinder ein Hindernis dar. Wir versuchen also, diese Hürden abzubauen und unsere Studenten dabei zu unterstützen, zu verstehen, welche Möglichkeiten sie an der UVU haben, welche verschiedenen Programme es gibt und welche großartigen Möglichkeiten sie im Hinblick auf eine postsekundäre Ausbildung haben. Wir arbeiten auch mit ihnen zusammen, um sicherzustellen, dass unsere High-School-Schüler ihren Abschluss mit dem ersten Jahr der College-Mathematik machen. Wir wissen, dass die Matheanforderungen einer der Hauptgründe sind, warum Schüler das College abbrechen.

Und wir arbeiten mit der Universität zusammen, um weitere kreative Wege für Mathematik zu entwickeln. Einige der Bezirke, die an unserer Partnerschaft beteiligt sind, haben diese Dinge bereits erprobt, und wir hoffen, dass wir diese Dinge nicht erst in diesem Herbst, sondern bereits im Herbst 2026 umsetzen können. Wir arbeiten also an vielen Dingen, die unseren Schülerinnen und Schülern zugute kommen, und ich möchte Sie nur wissen lassen, dass wir das tun.

Wir freuen uns, dass sich das Jahr langsam dem Ende zuneigt. Ich glaube, unsere Abschlussprüfungen sind jetzt weniger als einen Monat entfernt, das ist also ziemlich aufregend. In diesem Sinne hoffe ich, dass ihr alle eine fantastische Woche habt.

Zusammenfassung der Vorstandssitzung vom 13. Mai 2025

• 28. Mai 2025

Studiensitzung Diskussion, Information Land Trust Plan Genehmigungen: 5:18 Vorstandsschulung: 3:58,...

Verwaltungsratssitzung Dienstag, 27. Mai 2025

• 28. Mai 2025

Die nächste Sitzung des Schulausschusses findet am Dienstag, den 27. Mai statt. Die Studiensitzung beginnt um 4:40 Uhr...

Sommermahlzeiten 2025

• 27. Mai 2025

Sommer-Mahlzeiten-Programm vom 2. Juni bis 17. Juli Der Provo City School District freut sich, bekannt geben zu können...