Empfänger des Mini-Stipendiums, Jordan Cimenski

26. März 2025 /
Spencer Tuinei /
Stiftung, Nachrichten, Schulen, Sekundarschulen, Shoreline Mitte

"Die Schüler brauchen heutzutage wirklich Übung darin", sagt Jordan Cimenski, Englischlehrerin an der Shoreline Middle School. Sie wurde bereits von Schülern und Lehrern für den Provo Way nominiert, erhielt den Utah Jazz Most Valuable Educator Award und ist interessanterweise auch eine veröffentlichte Autorin. Ihre Auszeichnungen und ihr Handeln machen sie zu einer führenden Persönlichkeit unter Schülern und Lehrern in ganz Provo. Worin sieht sie also einen Bedarf für unsere Schüler?

Cimenski ist davon überzeugt, dass es wichtig ist, Texte und Romane in voller Länge zu beginnen und zu beenden. Aus diesem Grund bewarb sie sich für unser Mini Grant, eine von der Provo City School District Foundation bereitgestellte Finanzierungsmöglichkeit zur Unterstützung innovativer Unterrichtsprojekte, um sicherzustellen, dass jeder Schüler Zugang zu einem eigenen Buch für eine bestimmte Unterrichtseinheit hat.

Für Leser, die das digitale Zeitalter miterlebt und beobachtet haben, ergibt sich aus einer offensichtlichen Wahrheit ein dringendes Problem: Die Welt und ihre Medienformen sind zunehmend atomisiert und reduziert. Diese technologischen und kulturellen Veränderungen verändern die Art und Weise, wie wir und unsere Jugend mit Medien interagieren: ähnlich reduziert, ohne Kontext, ohne Empathie. Das wirkt sich darauf aus, wie wir und unsere Kinder und unsere Eltern die Welt lesen und verstehen - sogar auf die Art und Weise, wie wir in unseren engsten Freundes- und Familienkreisen miteinander umgehen und übereinander denken.

In Cimenskis Klassenzimmer bekämpfen die Schüler diesen Zeitgeist, indem sie sich mit Literatur auseinandersetzen, um Perspektiven zu verstehen, mit widersprüchlichen Ideen zu ringen und sinnvolle Verbindungen zu den Menschen und Orten um sie herum herzustellen.

Cimenski erkannte die Dringlichkeit, die Lesekompetenz zu erhalten, und sah in der plötzlichen Lehrplanänderung des Bezirks eine Gelegenheit, diese Herausforderung direkt anzugehen. Die Englischlehrer standen ohne vollständige Kopien der Bücher da, die sie unterrichten sollten. "Es geschah so plötzlich, dass wir noch keine Kopien der vollständigen Texte hatten", erklärte Cimenski. "Das bedeutete, dass wir nur mit Auszügen unterrichten konnten, was unsere Möglichkeiten sehr einschränkt." Ohne Zugang zu den vollständigen Büchern waren die Lehrer gezwungen, sich auf einzelne Abschnitte zu verlassen - auf Schnappschüsse und nicht auf vollständige Porträts.

Dank des Mini Grant der Provo City School District Foundation konnten Cimenski und ihre Kolleginnen und Kollegen Romane in voller Länge für ihre Klassenzimmer beschaffen, so dass die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, sich wirklich mit Literatur zu beschäftigen, anstatt nur Auszüge zu lesen. "Mit diesen Büchern können wir die Schüler dazu bringen, ganze Romane zu lesen, aber sie können auch tiefer einsteigen und Dinge wie Handlung, Charakterentwicklung, Struktur und Thema effektiver lernen.

Die Wirkung war unmittelbar. "Alle Englischlehrer sind begeistert von diesen Büchern, denn A. wissen wir, dass sie sicher sind und vom Bezirk genehmigt wurden, und B. können wir damit sehr tief in Texte in voller Länge einsteigen.

Mit ihren Büchern arbeiten die Lehrerkollegen an Projekten zu Bucheinheiten, Lesegruppen, Rollenspielen und kreativen Anwendungen wie Buchtrailern oder Sketchen.

Es handelt sich nicht nur um eine logistische Lösung, sondern um einen grundlegenden philosophischen Wandel: Sie schafft Raum für Kontext, Empathie, Rollenspiele, Teamarbeit, Kreativität und kritische Bewertung. Für jeden Schüler ist mehr nötig, aber der Gewinn ist genauso groß.

Die Lehrer helfen den Schülern, den Wert von Kontext, Nuancen und Geduld zu erkennen - Qualitäten, die weit über das Klassenzimmer hinausreichen. Und dank unseres Mini-Stipendienprogramms erhalten die Schüler die Möglichkeit, nicht nur zu lesen, sondern Literatur in ihrer ganzen Bandbreite zu erleben.

Für diejenigen, die sich fragen, warum das wichtig ist, ist die Antwort verblüffend einfach, bis hin zum Klischee: Ein Buch ist mehr als sein Einband. Und ein Englischunterricht ist mehr als ein Ort, an dem man sich auf Tests vorbereitet. Es ist ein Ort, an dem die Schüler lernen, zu denken, sich etwas vorzustellen, sich einzufühlen und zu wachsen.

Genau das macht die Arbeit von Lehrern wie Jordan Cimenski so wichtig. Und deshalb sind Programme wie das Mini Grant so wichtig - nicht nur für die Bildung, sondern auch für die Art von Lesern, Denkern und Bürgern, die wir zu formen hoffen.