Sechstklässler von Sunset View spielen in einem Scheinprozess ein zauberhaftes Drama im Gerichtssaal

15. Oktober 2024 /
Spencer Tuinei /
CTE, Volksschule, Nachrichten, Schulen, Blick auf den Sonnenuntergang

"Wie können diese undankbaren Kinder es wagen, diese freundliche alte Frau eines Verbrechens zu beschuldigen! Welches Verbrechen? Ist Gastfreundschaft ein Verbrechen?"

Es ist ein Zitat des Angeklagten, der vor dem Jugendgericht des vierten Bezirks angeklagt ist - ein fiktiver Prozess also.

Noch nie klangen härtere Worte eines Sechstklässlers so komisch und niedlich.

Unter der Leitung von Melinda Morriss, Lehrerin an der Sunset View Elementary School, und in Zusammenarbeit mit Jan Jardine, Koordinatorin für berufsbezogenes Lernen, nahmen die Schüler der sechsten Klasse des CAS (Center for Accelerated Studies) kürzlich an einem Scheinprozess vor dem Jugendgericht des vierten Bezirks teil. Die Aktivität, die von Richter F. Richards Smith III geleitet wurde, bot den Schülern die einmalige Gelegenheit, verschiedene Rollen im Gericht zu übernehmen.

Von den Mitgliedern der Anklage und der Verteidigung, den Zeugen, dem Richter, dem Gerichtsvollzieher und den Geschworenen arbeiteten die Schüler daran, in zwei Fällen zu klären, ob die Angeklagten ihre Anklagen verdient haben: in einem Fall von Körperverletzung, Harry Potter gegen Draco Malfoy, und in einem Entführungsfall, Miss Witch gegen Hänsel und Gretel.

Der Prozess war eine große Sache. Die Eltern fuhren zum Gericht in Spanish Fork, um ihre Kinder bei der Verhandlung zu beobachten. Sie waren beeindruckt von der Komplexität der Argumente und Urteile der Schülerinnen und Schüler. Die Schülerinnen und Schüler untersuchten die Unterschiede zwischen Indizien und direkten Beweisen, bevor sie zu ihrer Schlussfolgerung kamen - eine Herausforderung für die meisten Laien, geschweige denn für Kinder.

Abgesehen von den fragwürdigen mythischen Augenzeugen und dem unterhaltsamen Regelverstoß beim Missbrauch von Magie erhielt jeder Schüler eine praktische Erfahrung, die kritisches Denken, Kommunikation und Zusammenarbeit erforderte und gleichzeitig ein tieferes Verständnis für das Rechtssystem vermittelte.

Melinda Morriss beantragte und erhielt einen Zuschuss für projektbezogenes Lernen, mit dem der Transport finanziert wurde. Morriss ist eine große Befürworterin des projektbasierten Lernens; Eltern von Morriss' Schülern haben erwähnt, dass sie mit schockierender Regelmäßigkeit authentische und einzigartige Lernerfahrungen vermittelt. Wir finden das auch ziemlich magisch.

Wir danken der Sunset View Grundschule dafür, dass sie das Lernen ihrer Schülerinnen und Schüler auf reale Anwendungen von staatsbürgerlicher Verantwortung und Recht ausdehnt, und wir freuen uns darauf, diese wertvollen Erfahrungen in Zukunft fortzusetzen.