Zusammenfassung der Vorstandssitzung vom 12. November 2024
- 21. November 2024
Studiensitzung Verlesung des Strategieplans Vision, Mission, Werte und Prioritäten:00:59 Vorstand...
Viele loben CTE-Kurse für projektbasiertes Lernen, eine Lehrmethode, bei der die Schüler Kenntnisse und Fähigkeiten durch die Arbeit an authentischen und komplexen realen Szenarien und Herausforderungen erwerben. Nur wenige Schüler nutzen die Vorteile des projektbasierten Lernens so sehr wie Robert Vivian, ein Schüler der Oberstufe, der in den Fächern Kraftfahrzeugtechnik und Schweißtechnik eingeschrieben ist.
Robert traf mich in der Schweißerei. Er rollte einen rollenden Werkzeugkasten herein, der täuschend schwer war, denn er wog mehr als hundert Pfund. Wenn man den Werkzeugkasten öffnete, fand man ein typisches Werkzeugsortiment: Schraubenzieher, Schraubenschlüssel, Ratschen, Steckschlüssel - aber er sah anders aus als ein durchschnittlicher Werkzeugkasten.
Wie Tetris-Steine organisierte Robert seine Werkzeuge mit ökonomischer Sorgfalt. Die Werkzeuge lagen in einem aufgeräumten Labyrinth aus Fächern, Schränken und Halterungen und nutzten den Platz perfekt aus.
Robert erklärte, dass er die Steckdosenablagen und Metallschränke in der tragbaren Werkzeugkiste selbst gebaut hat, indem er sie nach seinen Bedürfnissen als Mechanikerpraktikant angepasst und geschweißt hat.
In seinem zweiten Studienjahr baute er eine Werkzeugkiste, um die Werkzeuge zu sammeln, die er in seinem Autokurs benutzte, und begann schließlich mit Projekten, die er in seinem Job in einer Autowerkstatt weiterführte.
"Er ist ein außergewöhnlicher Schüler", sagte der Kfz-Lehrer Michael Hassell. "Er hat alle angebotenen Autokurse belegt und ist darüber hinaus gegangen, indem er in seinem zweiten Studienjahr als Praktikant in der Werkstatt gearbeitet hat. In seinem zweiten Studienjahr nutzte Robert die Gelegenheit, ein Praktikum in einer örtlichen Autowerkstatt zu absolvieren. Nach diesem Praktikum bat seine Werkstatt Robert, ein bezahlter Teilzeitmitarbeiter zu werden."
Roberts Chef bittet ihn nun, bei Schweißprojekten für Ausstellungen zu helfen. Er arbeitet an maßgefertigten Jeep-Teilen, die ein umfassendes Fachwissen sowohl im Automobil- als auch im Schweißbereich erfordern.
Robert sah einen Bedarf an seinem Arbeitsplatz, also nahm er je nach Bedarf Projekte in seinen Holzbearbeitungs- und Schweißkursen an. Es ist toll zu sehen, wie wirtschaftlich das Lernen in all seinen CTE-Kursen ist.
Er ist ein vorbildlicher Schüler, der zeigt, welche Erfahrungen man bei der Arbeit an CTE-Projekten sammelt und wie ein CTE-Kurs einen zu weiterführenden Kursen führen kann.
Robert bestätigte, dass jeder Schüler CTE ausprobieren sollte - insbesondere das Schweißen. Um zu zitieren,
"Es ist für jeden technischen Beruf von Vorteil. Es war sehr hilfreich für meine Karriere."
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